家長們一進幼兒園就分道揚鑣，往不同的教室走去。譚維有點手足無措，不知道該往哪裏走。但他發現也有一些家長就站在操場附近沒動，可能是孩子大了，用不着跑教室去接了。他也混在那些人當中，做等人狀，眼睛卻盯着大門，等着藍老師從那裏進來，或者出去。
操場上有很多兒童遊樂設施，滑梯啊，鞦韆啊，轉盤啊，等等，挺齊全的，而且都塗着紅紅綠綠的油漆，很明朗，很喜慶。他剛站定，就看見很多家長和孩子從幾棟教室裏湧過來了，一到操場，小孩子們全都不顧自己的爹媽了，飛快地往各種娛樂設施那裏跑，很快就把滑梯什麼的圍了個水泄不通。
一時間，孩子們歡聲笑語，大呼小叫，家長們唧唧喳喳，呼兒喚女，幼兒園操場象個沸騰的鍋。他不明白為什麼家長接了孩子並不回家去，卻在操場上玩，問了旁邊一個家長，才知道幼兒園四點四十五放學，五點關門，孩子們可以在操場上玩十五分鐘。家裏沒這些娛樂設施，幼兒園又整天把孩子關在教室裏，所以只有這會的操場才是孩子們的天堂。
他放棄了幼兒園大門，轉而在操場上尋找藍老師的身影，知道只有找到藍老師，才能找到維維，不然的話，這麼多孩子，在他看來都差不多長相，從哪裏找起？
他運氣不錯，找了一陣，就看見了藍老師，但沒看見小女孩，藍老師在跟另一個媽媽説話。
那個媽媽明顯的年輕一些，但藍老師的年齡似乎又不是從長相上顯出來的，而是從氣質和舉止上顯出來的。那個媽媽好像是正在做飯，突然發現接孩子的時間到了，就直接從廚房跑過來一樣，因為那個媽媽穿得很隨便，頭髮有點亂蓬蓬的，腳上趿着一雙拖鞋。而藍老師則似乎剛從教室出來，從頭到腳都是工工整整的。
除此之外，那個媽媽有生過孩子的痕跡，他也説不清是哪些痕跡，就是一看就知道是生過孩子的，好像身體被孩子撐大了沒還原一樣。而藍老師就沒這種痕跡，也不是説藍老師還跟少女一樣，但就是不象是生過孩子的人。藍老師站在那些媽媽當中，與其説象個來接孩子的媽媽，不如説象個來幼兒園觀光的遊客。
他從來沒把藍老師跟“媽媽”二字連在一起想過，她給他的印象好像就是為教學和科研而生的，他熟悉她在課堂上的身影，也熟悉她在實驗室的身影，除此之外，藍老師跟別的一切似乎都沒有關係。她跟他之間發生在牀上的那件事，對他來説，一直都覺得象是一場夢，因為在他感覺裏，藍老師跟牀似乎也是無關的。
他對那件事唯一的一點真實感都是在小冰拷問之後才產生的，因為小冰知道了那事，所以那事是存在過的；又因為小冰為那事難過，所以那是他的一個錯誤，既然他希望那事從來沒發生過，那事就一定是發生過的了。
他甚至沒想過藍老師也是由一個小孩子長大的，好像她一生下來就是他的老師似的，他想不出她也有過童年或者幼年，她也曾經是個不諳世事的少女，她也有過青澀的初戀，她也有過手足無措的新婚之夜，這一切他都想不出。藍老師的過去，就跟藍老師的那些傳聞一樣，對他來説，好像都是跟藍老師平行的軌道，有藍老師這條軌道，就有那條平行着的軌道，誰離了對方都不成其為誰，但好像又從不相交。
現在看到藍老師這麼活生生地站在一羣媽媽中間，他仍然沒辦法把她跟一個孩子聯繫起來，更不用説跟他的孩子聯繫起來了，他想象不出藍老師的肚子也會跟一般孕婦一樣膨大，象懷揣着一個大西瓜一樣，走路一搖一擺的，他更想不出藍老師也會大喊大叫地生孩子，或者敞胸露懷地給孩子餵奶。
總而言之，藍老師在他心目中跟這些人間煙火都不相關，她就是教學科研的化身。
但他這種感覺很快就被一個清脆的童聲註銷了，他聽見滑梯上有個女孩大聲叫着：“媽咪，媽咪，看我滑呀!”
藍老師以標準的媽媽方式回答説：“滑吧，滑吧，媽咪在看呢——”
“你沒有看，你在跟別人説話，我要你看我滑——”
他循聲望去，看見一個五、六歲的小女孩，扎着馬尾辮，坐在滑梯頂端，兩手把在兩邊扶手上，不肯往下滑，後面站了好些個小孩，都等在那裏。
藍老師催促説：“維維，快滑下來吧，人家都等着呢——”
話音剛落，就見維維身後一個男孩猛地一推，譚維大吃一驚，他看見藍老師急忙跑了過去，但維維已經“咚”的一聲滑到地上去了，滑梯那裏一下子圍了幾個人，跟着就是家長吼，孩子哭的。他想過去看個究竟，但終究沒敢過去。好在那幾個人很快就散開了，肇事者被家長提走了，維維也跑到上滑梯的梯子邊，重新往上爬，他才放了心。
他看見藍老師沒再跟人説話，而是全神貫注地站在那裏看着女兒。維維每滑一次，一定要得到了媽媽的全部注意才肯鬆手滑下來，看來是個好表現自己的小傢伙，沒觀眾就沒表演慾，如果她知道媽媽不是唯一的觀眾，這裏還站在一個專程來看她的觀眾，一定會滑得更得意了。
幼兒園響起了一陣鈴聲，家長們開始大聲催促自己的孩子：“好了，快走吧，幼兒園要關門了——”
他一直在那裏做思想鬥爭，不知道要不要上去跟藍老師打個招呼，如果打招呼的話，應該扯個什麼理由呢？他不知道藍老師見到他會是什麼感覺，他甚至不知道藍老師願意不願意見到他，他覺得藍老師應該是不願意見到他的，既然她到A市這麼久都沒聯繫過他，特別是在買了他老婆的保險之後都沒聯繫過他，那她肯定是不想見他的了。他決定還是不打招呼，免得搞得雙方都尷尬。
大多數人都在往外走了，維維還不肯走，還在滑梯上一次一次地往下滑，藍老師勸了好幾次了，又把守在門邊做關門狀的門房指給維維看，維維才不情願地跟媽媽往幼兒園外面走，譚維也跟在幾個家長後面走出了幼兒園。
到了幼兒園外面，他看見藍老師給維維和她自己戴好了摩托帽，把維維抱到摩托車後座上架着的一個藤椅子裏去，然後藍老師騎了上去，很快就消失得無影無蹤了。他心情複雜地站在那裏，站了好一陣，還覺得那兩母女的身影在眼前晃動。
等他步履沉重地走出校門，正準備叫的士的時候，突然聽見一個清脆的童聲：“媽咪，看我!媽咪，看我!”
那聲音很特殊，又清脆又高亢，他聽過一次就再也忘不掉了，還有那叫法，“媽咪”，也不是人人都那麼叫的。他抬頭一看，發現藍老師兩母女正站在街邊，維維手裏舉着什麼，在向媽媽表演。但藍老師沒看女兒，而是望着他這個方向。
他知道躲閃已經來不及了，因為藍老師已經看見了他，而且一直望着他，説明她認出他來了。他只好硬着頭皮上去打了個招呼：“這不是藍老師嗎？”
藍老師遲疑了片刻，説：“噢，是小譚吧？譚維？我沒記錯吧？”
“沒記錯——這是您——女兒？”
“啊，有眼力，沒當成我孫女——”
他尷尬地説：“怎麼會呢——”
藍老師笑呵呵地説：“我女兒剛上幼兒園的時候，我去接她，經常有人問我是不是來接孫女的——”
“那他們真是——太沒眼力了。您這是——？”
藍老師好像有幾分不好意思地説：“維維一定要吃這東西，跟她説了這很髒，但她不聽。我是老來得女，來之不易，所以有點太嬌慣了——”然後對女兒説，“快叫叔叔——”
維維很乖巧地叫了一聲：“叔叔——”，是標準的普通話，聽上去象是“書書”，而不是A市人説的“熟熟”。
他有點尷尬地應了一聲，寒喧説：“維維放學了？”
維維説：“書書，我知道什麼是‘澆灌’，就是園丁給花朵澆水——”
他忍不住笑起來，藍老師也開心地對他解釋説：“小傢伙挺愛賣弄的——”
“媽咪，什麼是‘賣弄’？”維維兩隻小手正忙着，一手拿着根小棍子，象雪糕棍子那麼長短，棍子的一頭是一團粘乎乎的東西，深褐色的。
他想起那是什麼東西了，應該是叫“攪攪糖”，很粘的一種糖稀，可以用兩根小棍兒攪來攪去，拉得很長也不會斷。他記得他小時候最愛吃這個了，他媽總不讓他吃，説路上灰大，這東西又粘得很，肯定粘上很多灰塵，但他總是揹着他媽在學校門口買“攪攪糖”，不是為了吃，而是為了玩，因為可以用兩根小棍攪出各種形狀來。
維維的興趣顯然也不是在吃上，而是在玩上，正全神貫注用兩根棍子左一攪，右一攪的，一會攪成個“1”字，一會攪成個“8”字，興趣無窮。
他不等藍老師問起，就主動解釋説：“今天到C大來辦點事——您調C大來了？”
“嗯，”藍老師也不等他問個為什麼，就主動解釋説，“C大這邊答應給提教授，評博導，還有四室一廳的房子，所以就調過來了。”
“挺好的，挺好的——”
“我們得回家了，”藍老師把維維抱上摩托車的後座，交待説，“可別攪到我衣服上去了——”然後對譚維説，“上家裏去坐坐？”
他連忙推脱：“不了，還得趕回去——”
“那改日吧——，維維，跟叔叔再見。”
“書書再見——”維維説完再見，又全神貫注地用兩根棍子攪合她的糖稀去了，譚維看見她小嘴那裏沾着一點褐色的糖稀，想提醒一下，終於沒開口。
藍老師跟他道個再見，就匆匆忙忙騎車走了。他看見維維坐在車後，心裏很擔心，怕那椅子背不夠高，維維的兩手又在忙着玩她的“攪攪糖”，沒抓着媽媽，萬一拐彎的時候一下把她潑出來怎麼辦？他想追上去叮囑一下，又覺得他是在杞人憂天，人家藍老師騎車帶孩子肯定是好幾年了，人家不知道孩子坐那裏危險不危險？
他想起剛才幼兒園門口停的那些車，大概有一大半是自行車，一少半是摩托車。騎摩托來接孩子的，多半是父親，他自己也騎過摩托，知道還是要點技術和體力的。他記得藍老師以前是騎自行車的，大概是有了女兒之後，怕女兒跟別的孩子比着沒面子，所以也買了摩托。他想她也是四、五十歲的人了，又是一個女人，為了孩子還拼命地去學開摩托，還不都是因為沒有一個男人在那裏頂着嗎？
他又想起她車前放着一些菜，可能剛從菜場出來，接了孩子回家之後還要忙着做飯，晚上説不定還得去實驗室忙活，不知道孩子誰帶？他以前讀書的時候，總是見到一個女老師晚上把孩子帶到實驗室來，説丈夫出差，家裏沒人，她晚上又得幹活，只好把孩子也拖來。那孩子經常是伏在辦公桌上睡得口水直流，到了那老師回家的時候，又得把那孩子叫醒，每次都是弄得哭哭啼啼的。
他想到這些，心裏就很難過，很沉重，藍老師這些年一定過得不容易，隔遠看不覺得，離近了看還是可以看出她比以前老了許多。
他看見過他姐姐和別的女人懷孕，總覺得那是個很繁重的勞動，女人懷孕的時候，心理非常脆弱，特別希望有個人在身邊照顧自己，特別希望孩子的父親能在一起分享懷孕的喜悦。他姐姐那時就老是愛哭，老是抱怨他姐夫不關心她。不管怎麼説，他姐姐還有個丈夫在那裏做擺設，而藍老師連個擺設都沒有，那日子肯定是很難熬的了。
他簡直不敢想象藍老師無婚懷孕之後的處境是多麼尷尬，系裏那幫人平時就愛戳是搗非，用下流故事來編排藍老師，現在她沒有丈夫卻大了肚子，那些人還不把嘴嚼歪了？也許是受不了系裏那幫人的猜測議論，藍老師才調到A市來的？
還有她生產時，是誰在幫忙照顧她？孩子小的時候，她又是怎麼既照看孩子，又上班掙錢的？他一想到這些，就想到一個兩母女都生病的情景，孩子病了，媽媽也病了，沒人照顧她們倆，母女倆只有抱頭痛哭。
他想得痛徹心扉，恨不得追到藍老師家去幫她一把，但發現連藍老師的住址都不知道，可能還得問常勝或者小冰才行。他又傻站了一會，才叫了個的，糊里糊塗地回到了家。
回到家，他習慣性地開始做飯，到了家裏熟悉的環境,看見小冰那些大幅照片，他好像又回到了現實中來。
今天去了一趟C大，好像搞清了很多東西，又好像並沒搞清什麼東西。他不知道維維象不像他，也許是個男孩他就知道了，但因為是個女孩，他就沒法判斷維維象不像他。他只覺得維維很像藍老師，大眼睛凹凹的，小鼻子高高的，小嘴兒紅紅的，人中那裏有兩道很明顯的楞，活脱脱就是藍老師的翻版。
關於藍老師的風流，他也只是道聽途説，好些人説她跟系裏的誰誰誰有一腿，但也沒誰真的説出一個所以然來，那些人也都是有家室的，如果真有一腿，想必家屬早鬧到系裏來了，很可能只是因為藍老師沒丈夫，而且長得還不錯，人們就喜歡編點她的故事。
問題是如果她跟那些人沒那一腿，那這個孩子就只能是他的了。他倉惶地想，這下完蛋了，早上出去上班的時候，他還是一個忠實的好丈夫，晚上回家的時候，他已經成了一個有私生女的壞男人了，這叫他在小冰面前怎麼交待？