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第五章、老師戰學霸,誰贏誰説話!

    第五章、老師戰學霸,誰贏誰説話!

    你們不能欺負我,我才剛剛被欺負過。

    這算是什麼狗屁的理由?

    教室安靜了一剎那,然後學生們就鬧騰的更加起勁兒了。

    老師,你這麼萌你媽知道嗎?

    原來剛剛被人欺負過,是誰在為民除害啊?

    哇哈哈,他果然是觀世音請來逗我們開心的猴子。方老師,你會翻跟頭嗎?給我們翻個跟頭吧——

    方炎不氣不怒,站在講台上笑呵呵地看着台下的學生們吵鬧喧譁對他挖苦打擊。

    漸漸的,學生們發現情況不對勁兒了。

    寧靜是暴風雨來臨的前兆,這傢伙笑的這麼猥瑣,一幅胸有成竹的模樣,肯定是有大殺器沒有使出來,有些聰明的傢伙知趣的閉嘴了。

    一個兩個三個——

    沉默的人越來越多,教室也越來越安靜。

    你憑什麼做我的老師?一個突兀的聲音自後排響起。

    學生們轉身看過去,見到站起來的是那個戴着幅深度眼鏡整天捧着線裝本《二十四史》研究的猛男後,眼裏都有了興奮的色彩。

    有好戲看了!

    黃浩然是個聰明人,但是他卻並沒有跟着其它的學生一樣保持沉默。

    有些話別人不説,他來説。有些事情別人不做,他來做。

    黃浩然的父親是《華夏都市報》的記者,母親是大學教授,嚴格意義上來講,他們家也屬於書香門弟。

    黃浩然的語文水平非常好,文字功底優秀,因為中考時的語文成績是全班第一,剛剛進入朱雀高中就被任命為九班的臨時語文課代表。

    他的理想是將來成為一名揭露時弊的記者,所以,他現在像是海綿一樣的汲取知識和營養。

    可是,學校就給他們派來這樣一位語文老師?

    這位同學,你剛才説什麼?我沒有聽清楚。方炎看着黃浩然,出聲問道。

    我説,你憑什麼做我的老師?黃浩然直視方炎的眼神,豪不避讓。

    方炎眯着眼睛笑了起來。

    他只問方炎憑什麼做我的老師而不是做我們的老師,足見他是一個相當驕傲的傢伙。

    在他眼裏,其它的學生是不配和他相提並論的。

    方炎倒是對他產生了一些好奇,他想知道這個讓人不省心的九班到底都有些什麼樣的怪胎。

    我很好奇,做你的老師需要什麼標準?方炎問道。

    黃浩然把手裏的《二十四史》合上,朗聲説道:我的老師要博古通今,廣聞強記,正史熟於心,野史鑑其形。社會經歷豐富,思想念頭通達。這樣的人才配做我的老師。

    黃浩然的眼睛很是不善的盯着方炎,譏諷地説道:你會什麼?

    挑釁!

    **裸的挑釁!

    不少學生的眼裏有火苗在閃爍,更多人的嘴角在抽動。

    好玩,真是太好玩了。

    他們心裏很好奇,想要看看這個娃娃老師怎麼應對黃浩然的挑戰。

    如果他今天不能給出一個滿意的答案,如果他不能壓下黃浩然這種超級學霸的囂張氣焰,那麼,以後他就很難再在這個班級裏面立足。

    連學生都搞不定的老師,誰還會把他放在眼裏心存敬畏?

    方炎輕輕嘆息,眼神掃視全場後,無限感慨的説道:事到如今,我也沒辦法再隱瞞下去了——一直以來,我都是個很低調的男人。有句話是怎麼説的來着?槍打出頭鳥。我不是一個喜歡出風頭的人。

    但是,既然你們執意想要一個答案,而且師生之間應該有着坦誠交流的和諧環境,所以我決定向你們坦白——

    屏聲靜氣,所有人都在期待着。

    方炎挺直脊樑,身體筆直的站在講台上,眼神深邃,劍眉飛揚,一字一頓的説道:博古通今,廣聞強記,正史熟於心,野史鑑其形。社會經歷豐富,思想念頭通達。我——就是你們想要的這種老師——

    沉默。

    死一般的沉默。

    這是什麼答案?

    這是答案嗎?

    這太不要臉了吧?他怎麼好意思説出這樣的話?

    撲哧——

    有人忍不住笑出聲音。

    對不起對不起,我不是故意的。一個小胖子的臉色憋得通紅,連連擺手道歉。

    這笑聲彷彿一個暗號,其它人愣了幾秒後,也全都跟着笑了起來。

    方老師,你不要這麼搞好不好?我發現我都有些喜歡上你了。

    方老師,你別教語文了,來教我們講笑話吧?

    真真是太不要臉了——

    黃浩然的表情難堪之極。無才無能偏又狂妄自大,這樣的老師——他徹底的失望了。

    啪啪——

    方炎用板擦敲擊着桌面,大聲喊道:安靜。安靜。大家嚴肅點,正在上課呢——

    於是,大家笑的更加歡快了。

    這哥們太逗了!

    方炎也咧嘴笑了起來,説道:你們都不相信?

    不信。眾學生異口同聲的答道。

    怎麼樣才能讓你們相信?

    我問你三個問題,只要你能答對了,就算你過關。黃浩然出聲説道。你放心,我不會故意刁難你。如果你覺得不公平的話,也可以問我三個問題。

    考試的範圍是不是僅限在高中語文知識?

    黃浩然冷笑,説道:你只會高中語文知識?

    我是怕我出題的時候內容超出高中語文知識,你説我作弊。方炎説道。

    那就開始吧。黃浩然冷哼一聲:鐘鼓除了作為樂器,古時候也指時間,鼓指的是什麼時間?

    黑夜。方炎豪不猶豫的答道。

    方炎能夠答對這道題,黃浩然也並不覺得意外。這是常識題,如果涉獵廣一些的話,這樣的問題對很多人來説都沒有難度。

    我們常説的鴻雁傳書源自歷史上哪一個故事?

    方炎看向學生們,問道:你們知道答案嗎?

    不知道。知道也不説——

    老師,別人回答的不算,要算就算你輸了——

    作弊,這是作弊——

    方炎笑,説道:我問你們知不知道答案——只是想在你們都不知道的情況下説出答案。這樣才能顯出我比你們強,有資格有資本成為你們的老師。

    方炎看向黃浩然,説道:這句話出自《蘇武牧羊》的故事。《漢書》五十四卷,數月,昭帝即位。數年,匈奴與漢和親。漢求武等,匈奴詭言武死。後漢使復至匈奴,常惠請其守者與俱,得夜見漢使,具自陳道。教使者謂單于,言天子射上林中,得雁,足有系帛書,言武等在某澤中。單于聽後,只有讓蘇武回國。後來,人們就用鴻雁比喻書信和傳遞書信的人。

    黃浩然的表情動容,能夠説出《鴻雁傳書》的典故出處不是太大的難題,但是,能夠把《漢書》裏面的原話一字不動的背下來這就非常的不容易了。

    黃浩然自認自己也讀過不少古書,有些典故能夠説出他的發生背景和大概故事,但是他沒辦法向方炎這樣強行把原文背誦。

    這個答案對不對?誰知道?

    真的假的?這也太厲害了吧?

    誰有《漢書》,快查查——沒《漢書》你就用手機啊。沒聽説內事不決問百度外事不決問谷歌房事不決問天涯這句話嗎?——

    答案是正確的。黃浩然聲音沉重的説道。還有最後一道題。

    (ps:被你們給感動壞了怎麼辦啊!!!)
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