白雲小學的早晨是在鳥鳴聲中開始的。
安小小揹着書包走進學校，一張苦瓜臉皺得可以擠出水來。
她的大腦裏一直充斥着各種各樣的聲音。就像是腦袋裏同時播放着無數個電台頻道，鬧哄哄的，令人崩潰。
她覺得她就是一部全新的“心靈電波接收器”，全頻道接收，導致整個大腦接近癱瘓。
在看《蜘蛛俠》的時候，她也夢想過自己被變異的蜘蛛咬上一口，然後立馬變成正義的化身，在城市的高樓間飛行跳躍，力大無窮，除暴安良。
但成為一個心靈電波接收器可不是她的夢想。
不知不覺間，安小小走到了林蔭道上，站在昨天爬過的那棵古樹下，鬆了一口氣。
這裏的人很少，她的腦袋裏不再有嘈雜的聲音出現。
看來，只有在很近的距離，她才能知道別人正在想什麼。
“小小”安小小的身後傳來了丁翹楚的聲音。
安小小轉過頭，看到的是明顯睡眠不足的丁翹楚。
他奇怪地看着安小小：“這裏有什麼特別的嗎？你一大早就來這裏找什麼呢？”
安小小呆呆地看着丁翹楚，嘴唇顫抖：“咦，我聽不到”她不能聽到丁翹楚的心聲！
“你在説什麼？”丁翹楚後半夜根本就沒睡着，心情不太好。
安小小開心地笑了起來。至少在丁翹楚的面前，她依然是以前的那個她。看來，她的心靈電波接收功能也不是想象的那麼強大。
“沒什麼啦。你昨晚沒睡好？”安小小關心地問。
她頓了頓，又問：“該不是因為我媽打電話給你媽，讓你給我補習數學，你太過憂慮，所以沒睡好吧？”
丁翹楚冷冷地看了安小小一眼：“不是。她們對你的數學都不抱希望，所以我也沒什麼壓力。”
安小小這才看到了丁翹楚的脖子上有青紫色的淤痕：“你的脖子怎麼回事？”
她湊過去，伸手輕觸丁翹楚的脖子：“一定很疼吧？”
丁翹楚看到了安小小眼底的關懷，心柔軟了下來，悶聲回答：“我沒事。昨天半夜有人溜進我家偷東西被我發現了。這個傷就是那個時候留下的。”
安小小的指尖冰涼，觸到了丁翹楚的脖子，讓他癢癢的。
“那時，你一定很害怕。”安小小的心都縮了起來。
丁翹楚的眼裏有了一絲笑意：“看在你這麼關心我的份上，我就勉為其難好好給你補習一下數學。”
安小小的臉色非常難看：“我討厭數學。”
丁翹楚伸手敲了敲安小小的頭，含笑説：“笨蛋。”
安小小不滿地瞪着丁翹楚：“再敲就更笨了！”
薔薇的香氣包裹住他們，令滿懷心事的兩個孩子得到了片刻的安寧和放鬆。
他們並不知道，這一切僅僅是開始。
上午第一節課是語文課。語文老師是五（二)班的班主任李老師。
李老師才走進教室，安小小就抓出《作文指導》，拼命地看範文。
丁翹楚奇怪地看了安小小一眼，就聽到李老師在講台上温柔地説：“這堂課，我們要寫作文。”
丁翹楚狐疑地看了看安小小翻到的抒情文部分的範文《夏日的美》。
緊接着，他就聽到李老師説：“夏天來了，大家一定發現了很多大自然裏獨屬於夏天的美麗。我們今天的作文題目就是‘美麗的夏天’。現在，把所有的書本都收進書包裏。作文的字數要求是500字。”
丁翹楚呆住了。
寫作文的時候，安小小有了一個令她欣喜的心得體會。
只要她集中注意力強迫自己‘拒聽’別人的心聲，就可以做到‘聽而不聞’。
課間，茉莉跑過來和安小小談論她新看的漫畫情節。
安小小試了試，發現她可以聽到茉莉的心聲。
似乎在她周圍的人，只有丁翹楚的心聲她無法聽到。
安小小努力地“拒聽”着茉莉的心聲。心底卻有着温暖。因為茉莉説的話和她心底的聲音是一致的。自己一定要尊重茉莉的隱私，盡一切可能不去“聽”她的心聲。
不知不覺，上午第四節課到來。
是安小小最害怕的數學課。
丁翹楚似乎看出了安小小心底的害怕，他低聲説：“別怕，要是老師真抽你回答問題，我就告訴你答案。”
安小小感激萬分：“丁翹楚，我一定不會忘記你的大恩大德。”
丁翹楚笑了起來：“那你要請我吃學校門口的紅豆龍珠奶茶。”
安小小的眼神里充滿了控訴：“我的零用錢只有你爸給你的零頭那麼多。”
丁翹楚得意地説：“你別忘記我現在每天都要和你一起回你家，給你補習數學。”
安小小覺得這六月都在飛雪。
她滿腦子都是飛舞的數字：“你覺得我能把數學成績提高嗎？”
丁翹楚想了想，認真地回答：“我就是輔導一隻豬也能讓它數學考90分，至於你我不敢保證”
安小小氣急敗壞，正要反唇相譏，卻發現數學老師已經站在了講台上！
數學老師看了安小小一眼：“上課前，我們先來複習一下上節課的內容。我會請一些同學來回答問題。”
安小小聽到了數學老師內心的聲音：安小小，我要好好看看你回家複習功課了沒有。
安小小欲哭無淚，在心底輕輕地回答：報告老師，我昨晚壓根兒就忘記了要複習數學。
數學老師在黑板上刷刷刷地寫下了一道應用題：“現在我請大家一起來做做這道題。”
安小小的腦袋裏一陣轟然巨響。
她最恨的就是應用題。出題的人總是很無聊地設計一些古怪的事情。不是給水池設置出兩個不同的出水口，就是一邊放水，一邊加水。或者讓一個騎自行車的人先出發，接着讓一個開汽車的人跟在後面追
這些問題令安小小時常焦急得不知所措。只是，這一次，她發現她的頭腦非常清晰，那些火星文全部都能夠理解得很透徹！