20
寒假裏我和楊陽在鍾風家裏小聚了一次。這次聚會是因為楊陽提出了組建一支樂隊的想法，我們三人對音樂的熱愛不言而喻，但在對待音樂風格的問題上卻大有差距。當時有一種叫做“朋克”的音樂形式正在北京如火如荼地上演着，一時間無數地下樂隊湧向大小酒吧，向人們展示這種音樂的魅力，鍾風正是這種音樂的忠實愛好者，他想把樂隊風格定位於此。我更偏愛非主流一些，想把音樂做得注重旋律和講究音色，特別是在對效果器的使用上，然而我從沒摸過電吉他，更何況對效果器音色的研究。楊陽喜愛的是另類音樂，這種音樂特別憑藉個人的感覺和獨特氣質，我曾在楊陽那裏聽過幾盤關於這種音樂的打口磁帶，它給人一種空靈和虛無縹緲的感覺，像是清晨河面上漂浮的霧氣，又像夜空中緩緩遊動的浮雲，給人感覺忽遠忽近，近在眼前卻無法企及，支離破碎又渾然一體，做這種音樂更需要樂器的考究。
我們仨人在此問題上爭論不休，都在竭力通過説明自己所喜愛的音樂如何好而説服他人。忽然，我們意識到一個更為嚴重而且是最根本的問題——樂器和人員的不足。我們那三把木吉他難堪重任，這裏還涉及到分工的問題：誰去當主唱，誰來彈吉他，誰去彈貝司，誰來打鼓。
一想到這些問題，我們不禁有些頭痛。鍾風拿出他爸從俄國斯帶回來的“伏特加”，被我們一飲而荊在此過程中，鍾風詳細地向我和楊陽講述了他和女朋友何樂上牀前後的每個細節，讓我倆好生羨慕。鍾風以過來人的口吻對我們説：“就那麼回事兒！”我和楊陽誰也不信：“一定是你情緒醖釀的不對。”鍾風的手在空中揮舞了一下説：“操，真的，我真沒騙你們！”
之後，我們仨人分別醉倒在鍾風家的沙發上、牀上和地上，待我和楊陽醒來時，我們看到鍾風父母在廚房忙碌的身影，而鍾風依然鼾聲震耳。我和楊陽相視一笑，又閉上了眼睛。
飯菜的香味已經飄進我們的鼻孔，沁人心脾。
21
終於開學了，救我於無所事事、窮極無聊的水深火熱之中，我的乏味即將得以解脱。大學的假期沒有作業，因此我沒有了上中學時因為作業沒能完成的惶恐不安，更不必為躲避交作業而在開學的第一天找出各種藉口躲在家裏，現在我終於可以昂首挺胸、理直氣壯地走進學校了。
開學前，我抱着重新改過的態度制定了一份作息表，我把它貼在牀邊的顯眼位置，以此激勵自己奮發向上、自強不息。我特意用複印紙和簽字筆將這份極有規律的作息表製作完成，目的是讓它不因時間的流逝、歲月的磨礫而面目全非，我要它永保清晰，時刻貼在牀頭煥發積極向上的光彩。
我在這張作息表的背面塗滿膠水，將它貼在我認為最佳的位置。我想，今後的三年半內，它將每時每刻引導我沿着一條健康、勤勉的道路一如既往地走下去，所以我又找來透明膠條，從正面將它與牆壁牢牢地粘在一起。
我結合自身條件，經深思熟慮而擬訂的作息表內容如下：
6∶00—6∶20起牀、疊被、穿衣、洗漱
6∶20—6∶50背英語單詞100個，高聲朗讀英文課文兩至三篇
6∶50—7∶20去體育場慢跑5圈（400米一圈）
7∶20—7∶50吃早飯（至少1個雞蛋，無論是煮、是煎、或是炸）
7∶50—8∶00去教室做課前準備。
8∶00—11∶30認真聽講、做筆記，積極踴躍回答老師提出的問題。課間休息做眼保健操四節，眺望遠方（儘量看遠處綠色的草樹，冬天可以看遠處穿綠色羽絨服的女生），少抽煙，爭取做到不抽煙
11∶30—12∶20吃午飯（保證質量、熱量）
12∶00—13∶30睡午覺（不必全脱光）
13∶30—17∶00上課（同上午內容）
17∶00—18∶00晚飯（要吃少，但保證不會在睡覺前感覺飢餓），小憩片刻。
18∶00—22∶00去教室學習（除了複習、寫作業外，還要預習明天的課程）
22∶00回宿舍看中央電視台的晚間新聞、體育新聞和天氣預報。
23：00彈吉他陶冶情操，直至彈累為止（注意：不要影響他人休息）。上牀睡覺前一定要洗臉、洗腳、洗襪子，保持內褲的寬鬆，以積極的心態迎接嶄新的一天。
齊思新看了我的作息表後嘲諷地説：“沒想到現在還有你這樣的大學生，如果評選北京市本年度十佳傑出青年的話，非你莫屬。”
我對齊思新的話嗤之以鼻，我要以實際行動證明給他看，我是怎樣作為一名品學兼優的大學生跨世紀的。
我在作息表中略去一項重要計劃，即從以上列舉的諸多行動中抽空兒找個女朋友，這事兒不能再耽誤了。
第二天當齊思新揹着書包準備去上課的候，已經是七點四十，我匆忙起牀，穿衣、洗漱、抄起書包顧不上吃早飯就跑向教室。
晚上睡覺的時候，我從鼻孔中摳出許多穢物，一時間不知道抹在哪裏，總不能粘在手上，舉着胳膊睡一宿，於是就順手將它們抹在牀頭的作息表上。當時我心淨如水，毫無雜念，只是感覺氣息出入自由，鼻孔通暢了許多。
第三天早晨，我將那張粘滿污穢的作息表從牆上撕下，團成一團兒，用力向簸箕拋去，周圍的空氣讓我頓感輕鬆了許多。
22
我們機械系開設了著名的“五大力學”，這五門課引得無數英雄競折腰，足見其難度非同小可。它們是：理論力學，材料力學，彈塑性力學，流體力學和液壓傳動力學，其中理論力學和材料力學是這學期開設的專業基礎課。為了到期末考試的時候毫無懼色，我在開學初便對這兩門課聽得尤為認真，詳細的筆記和書上的勾勾畫畫、圈圈點點就足以證明於此。同學們一度對我另眼看待，党支書甚至找到我談話，要把我作為先進分子的典型發展成為黨員，我婉言謝絕了他的好意。
後來，我認為自己不能再如此虔誠地學下去了，否則我會對這些課產生濃厚的興趣，我將因為陷入對它們的深深熱愛中而不能自拔，我會情不自禁地變成好學生，而這些並非我的意願，我希望它們在我的生活中消失，越遠越好。
培養對這些課程的興趣實屬不易，而摧毀對它們的熱愛卻易如反掌。就在五秒鐘的時間裏，我扔下手中的筆，合上擺在面前的書，趴在課桌上睡起覺來。這一幕被坐在我身後的党支書看到，他意味深長地自言自語道：“自甘墮落，可惜呀可惜！”
我聽到了這句話，但沒有理睬他。