第二天一早上課，恰恰輪到作文。學生們都笑嘻嘻地説肯定是寫昨天的電影。我説：“昨天的電影?報上評論了好多年了，何消你們來寫?我們寫了不少的事，寫了不少我們看到的事。今天嘛，寫一篇你們熟悉的人。人是活動的東西，不好寫。大家先試試，在咱們以前的基礎上多一點東西。多什麼呢?看你們自己，我們以後就來講這個多。”班長説：“我寫我們隊的做飯的。”我説：“可以。”又有學生説寫我。我笑了，説：“你們熟悉我嗎?咱們才在一起一個多月，你們怕是不知道我睡覺打不打呼嚕。”學生們笑起來，我又説：“隨便你們，我也可以做個活靶子嘛。”
學生們都埋了頭寫。我忽然想起歌子的事，就慢慢走動着説：“今天放學以後，大家稍留一留，我有一支好歌教你們唱。”學生們停了筆，很感興趣。我讓學生們好好寫作文，下午再説。
太陽已經升起很高，空場亮堂堂的。我很高興，就站在門裏慢慢望。遠遠見老陳陪了一個面生的人穿過空場，又站下，老陳指指我的方向，那人便也望望我這裏，之後與老陳進到辦公室。我想大約是老陳的朋友來訪他，他陪朋友觀看學校的教舍。場上又有豬雞在散步，時時遺下一些污跡，又互相在不同對方的糞便裏覓食。我不由暗暗慶幸自己今生是人。若是畜類，被人類這樣觀看，真是慚愧。
又是王福先交上來。我拿在手中慢慢地看，不由吃了一驚。上面寫道：
我的父親
我的父親是世界中力氣最大的人。他在隊裏扛麻袋，別人都比不過他。我的父親又是世界中吃飯最多的人。家裏的飯，都是母親讓他吃飽。這很對，因為父親要做工，每月拿錢來養活一家人。但是父親説：“我沒有王福力氣大，因為王福在識字。”父親是一個不能講話的人，但我懂他的意思。隊上有人欺負他，我明白。所以我要好好學文化，替他説話。父親很辛苦，今天他病了，後來慢慢爬起來，還要去幹活，不願失去一天的錢。我要上學，現在還替不了他。早上出的白太陽，父親在山上走，走進白太陽裏去。我想，父親有力氣啦。
我呆了很久，將王福的這張紙放在桌上，向王福望去。王福低着頭在寫什麼，大約是別科的功課，有些黃的頭髮，當中一個旋對着我。我慢慢看外面，地面熱得有些顫動。我忽然覺得眼睛乾澀，便擠一擠眼睛，想，我能教那多的東西麼?
終於是下課。我收好了作文，正要轉去宿舍，又想一想，還是走到辦公室去。進了辦公室，見老陳與那面生的人坐成對面。老陳招呼我説：“你來。”我走近去，老陳便指了那人説：“這是總場教育科的吳幹事。他有事要與你談。”我看看他，他也看看我，將指間香煙上一截長長的煙灰彈落，説：“你與學生打過賭?”我不明白，但點點頭。吳幹事又説：“你教到第幾課了?”我説：“課在上，但課文沒教。”吳幹事又説：“為什麼?”我想一想，終於説：“沒有用。”吳幹事看看老陳，説：“你説吧。”老陳馬上説：“你説吧。”吳幹事説：“很清楚。你説吧。”老陳不看我，説：“總場的意思，是叫你再鍛鍊一下。分場的意思呢，是叫你自己找一個生產隊，如果你不願意回你原來的生產隊。我想呢，你不必很急，將課交待一下，休息休息，考慮考慮。我的意思是你去三隊吧。”我一下明白事情很簡單，但仍假裝想一想，説：“哪個隊都一樣，活計都是那些活計。不用考慮，課文沒有教，不用交待什麼。我現在就走，只是這次學生的作文我想帶走，不麻煩吧?”老陳和吳幹事望望我。我將課本還給老陳。吳幹事猶豫了一下，遞過一支煙，我笑一笑，説：“不會。”吳幹事將煙別在自己耳朵上，説：“那，我回去了。”老陳將桌上的本子認真地挪來挪去，只是不説話。
我走出辦公室，陽光暴烈起來。望一望初三班的教舍，門內黑黑的，想，先回隊上去吧，便頂了太陽離開學校。
第二天極早的時候，我回來收拾了行李，將竹笆留在牀上，趁了大霧，掮行李沿山路去三隊。太陽依舊是白白的一圈。走着走着，我忽然停下，從包裏取出那本字典，翻開，一筆一筆地寫上“送給王福來娣”，看一看，又並排寫上我的名字，再慢慢地走，不覺輕鬆起來。