著名美籍人藝術家、教育家劉墉成功培育一雙兒女，兒子獲哈佛博士，女兒獲布什總統獎，該書寫給女兒，教她《跨一步，就成功》。
今天在你學小提琴回程的路上，我建議你多聽大師的演奏ｃｄ，並且一小節一小節地模仿。
你當時一瞪眼，説你為什麼要模仿別人，你是你，有你自己的想法。
雖然你態度不夠好，但是我沒生氣，因為我想到自己在你這個年歲，也跟你一樣。
那時我學國畫已經一年多，開始自己創作，我記得很清楚，我最愛畫前景有田園茅舍，遠方雲煙的景色。我把雲織來織去，好象一個網子，因為太平均，實在不怎麼高明，所以連你祖母都不欣賞。但是當她怪我為什麼不臨摹老師畫稿的時候，我跟你今天一樣，很不高興地回她：“因為我是我，我有我自己的想法。”
沒錯！不論繪畫、作文、演奏、作曲，每樣藝術都講究“原創”，連電視、冰箱、汽車，這些工業產品，都要自創品牌，問題是，哪個有創意的人，不是按部就班，從“生手”“入
門”，一點點學，把基礎打好了，才能創作呢？學畫要先練素描，素描不是在模仿石膏像、
靜物這些死板的東西嗎？學演奏要先練scale，一個音一個音，像瘸腿狗一樣地練，那又是
多死板的東西？還有，哪個作家，不曾是背書、默書、寫週記的學生；哪個小學生又不曾一
筆一畫學寫教材上的生字？連獅子老虎和小鳥都要跟着父母學，它們怎麼學？它們從遊戲、
打鬥和模仿中學。
當我像你這麼大的時候，曾經看過一篇文章，題目和內容都忘了，只記得其中一句話——“師之、友之、敵之。”意思是我們起初要跟老師學，當自己能力差不多了
，則可以把那教我們的人當作朋友，跟他討論；至於再進一步，則是超越老師，甚至跟老師競爭、跟老師辯論。我昨天在打字的時候，不是還問你一個音要怎麼拼嗎？你的拼音明明是我教的，怎麼我還要問你呢？
很簡單，因為你的中文程度高了，我的記憶卻差了，不得不向你請教。只是，你回頭想，才五六年前，不是還跟着我一筆一劃地學嗎？那不是模仿，是什麼？
中國人常説“行遠自邇、登高自卑”，意思是你要行千里路，總得從短程
起步；就算攀上千仞高山也得由低處開始。如果基礎不打好，是不可能有很高的成就的。
如我前面所説，自己小時候也想早早擺脱老師的約束，完全自己發揮。可是我“不得不”服從教授指示臨摹古人作品，起初雖然心不甘、情不願，但是漸漸由那乾濕濃淡，一筆一劃的模仿中，發現許多自己原先沒有體會的東西。面對“模板”的色彩，為了臨摹，我不得不去“他是怎麼調配出來的？”於是一點一點試，由錯誤中摸索，悟出許多新東西。
同樣的道理，你今天聽名家大師的演奏，“純欣賞”是一回事，當你一小節一小節，重複聽的時候，就會悟出更多小地方。你甚至可以想，為什麼大師在這兒要強一點，為什麼那邊好像又不太照譜子來；循着這條路，你甚至可以跟那些大師交心、交朋友。就像我在臨摹時，發現“噢！原來這位大師是因為前一筆畫錯了，所以不得不往旁邊改，但是改得真有技巧，妙極了！”到了這個階段，不是對音樂能有更深入的瞭解，並由模仿中找到許多創作的趣味嗎？
孩子！愈想遠行的人，愈要好好準備行囊；愈想創作的人，愈要好好打下基礎；愈有才氣的人，愈要忍、愈要學，像飛機，先在地面一直滑行，滑行！滑行！然後——一飛沖天!