我就是這麼一個孩子，其實我並不是多麼聰明、懂事，實際上倒是恰恰相反。那時候我正上幼兒園，最喜歡把剪刀放進嘴裏，讓它發出“喀嚓喀嚓”的聲音。現在回想起來，真不明白為什麼要那樣，可當時卻樂此不疲。老師們説“太危險了，別這樣”，可我儘量讓這個遊戲不怎麼危險，所以滿不在乎。可是有一天，園長老太太來到我身邊，對我説道：
“你這麼玩的話，不久就會把舌根弄斷，舌頭歪到一邊，那就不能説話了！你想，不會
説話了，你可不願意那樣吧？”
我把手探進舌頭下面摸摸看，果然，把舌頭抬起來的時候，確實有一條線一樣的東西連着舌頭。如果這個東西斷了的話，也許舌頭真的會歪到一邊呢。“要是不會説話了，那可不得了！”從那天開始，我再也不往嘴裏放剪刀了。園長老太太真不愧經驗豐富，只用一回就把小孩子説服了，實在是做得非常漂亮。
幼兒園就在我家附近，不過放學的時候，卻有一輛小小的校車把孩子們一直送到家門口。下車的孩子會對車上的孩子們大聲説：
“我先走一步啦！花開啦！花開了我再來！哇！”
一邊説着，下了車的孩子會把一隻手使勁張開，貼在鼻子那裏，朝大家招手。看起來那孩子似乎把花當成了鼻子①，我們這些坐在車上的孩子們也大聲回答道：
“再見三角形！再來啊，四方形！”
當我把這些話寫下來的時候，真不知道我們在説些什麼。可是當時説的時候覺得朗朗上口，我們都非常喜歡。大家不停地這樣叫着、嚷着，一個一個地都回家了。而且回家以後，説的肯定是“我啦啦回來了”。就是把“我回來了”用“啦啦話”來説。這在當時非常流行，小學三年級的學生就能夠説得非常流利，可我那會兒還只會説一句“啦啦話”。“啦啦話”就是在要説的話的第一個字後面加上“啦啦”就行了，可是如果句子很長的話，就需要好好練習才能説出來。“舌啦啦頭沒啦啦有了的話，不啦啦能説啦啦話了，別啦啦這樣玩！”意思是：“舌頭沒有了的話，不能説話了，別這樣玩！”我第一次説着“我啦啦回來了”回到家裏的時候，媽媽絲毫沒有吃驚，立刻説：“你啦啦回來了。”一定是過去也流行過這種“啦啦話”吧！