在日本，一般的家庭在吃飯時總是對孩子們説：“吃飯時不要講話！”而校長先生卻根據自己在國外生活的體驗，平時總是對這些孩子們説：“吃飯時要儘量心情愉快，不要狼吞虎嚥，要多用點時間，吃午飯時可以一邊吃飯一邊隨便講話。”
而且，校長還有一個考慮，即：
“對於今後的孩子們來説，現在就培養他們具有在別人面前把自己的想法清楚而自由地、毫不害羞到表達出來的能力，這是絕對必要的。”
基於上述想法，校長才下決心馬上實踐一下的。因此，當大家都説“贊成”時，校長又發言了。小豆豆這時聽得特別認真。只聽校長説道：
“好吧！有的同學可能在想：‘我能講好嗎？’其實完全不必有這種顧慮嘛！所謂講故事，就是説出自己心裏想説的話，內容什麼都可以。總之，咱們還是來試試吧，好不好？”
當場很自然地就把順序也定下來了。而且還規定了一條：輪到當天講故事的那位同學，在唱完了“細細地嚼喲”那首歌以後，只有他可以迅速地把飯吃完。
不過，在全校五十名同學面前講故事，和休息時間在三、四個人一組的同學裏講故事，完全是兩碼事，既需要勇氣，又不那麼輕鬆。剛開始的時候，有的孩子在大夥面前害羞的不行，只是一個勁嘻嘻嘻地笑個沒完；還有的孩子費好大勁才想出來一個故事，可是一站到中間馬上又忘光了，只説出似乎是故事名字的“青蛙橫跳”這四個字，又翻來覆去地重複了好幾遍，最後説了句：“天一下雨……，講完啦！”向大家鞠了個躬就跑回到自己的座位上去了。
雖然還沒有輪到自己，但小豆豆早就想好了，等輪到自己時，就講自己最喜歡的那個《公主和王子》的故事。不過，小豆豆心裏也明白，自己準備講的《公主和王子》的故事是個有名的童話，連平常休息給同學們講時，大家都説“已經聽膩啦！”可她還是想講這個故事。
就這樣，每天都有人輪流站到大家面前講故事，漸漸地同學們也就習慣了。有一天，按順序輪到了一個男孩，可他卻硬是説“不講”。
他的理由是：
“我什麼故事也沒有！”
小豆豆也吃了一驚，沒想到還有“什麼故事也沒有”的同學。然而剛才這位男同學就明明講了“沒有”！校長走到放着那個男孩的空飯盒的桌子前，説：
“你説沒有故事，是嗎？……”
“一個也沒有！”
那個男孩答道，看來他絕不是鬧彆扭或有意頂撞，而確實是沒有。
“哈哈哈哈……”
校長放聲大笑起來，根本不在乎牙牀已經禿了。接下來校長又説道：
“那麼。你就編一個吧？”
“編一個？”
男孩有些吃驚地反問了一句。
於是，校長便讓那個男孩站到大家圍坐的圓圈當中，自己坐到那個男孩的位置上。這時校長又説了：
“想想看，今天早晨起牀以後，一直到上學為止，這段時間你都幹什麼了？首先乾的是什麼？”
那個男孩咔哧咔哧地撓着頭髮，首先説了聲：
“嗯——”
校長忙接着説：
“瞧，你已經説了‘嗯’了！還是有話可講的嘛。接下來，‘嗯’完了，又怎麼樣了？”
於是，那男孩又抓着頭髮説：
“嗯——，早晨先起了牀。”
小豆豆和同學們都覺得有點不可理解，但還是一齊注視着這位同學，接下來他又説道：
“然後嘛——”
説了這麼三個字就又撓起腦袋來了。校長把雙手交叉放在桌子上，一直笑眯眯地望着男孩的那副模樣。聽完這句話，校長當即説道：
“這就很好嘛！你早晨起牀這件事就讓大家知道了嘛！不一定非講有趣的故事或者講笑話才算了不起。方才你説‘沒有故事’！可現在你找到了話題，這就很不簡單呀！”
校長剛説到這裏，那男孩又亮開特大嗓門講了一句；
“然後嘛——”
同學們一齊把身子探了出去。那男孩用力吸了一大口氣，接着又往下講道：
“然後嘛——，我媽媽呀——，媽媽説：你快刷牙吧！我就刷牙了。”
校長鼓起掌來了。大家也跟着鼓起掌來。這時，那男孩又用比剛才還大的嗓門講道：
“然後嘛——”
大家立即停止鼓掌，更用心地去聽，身子也探得更靠前了。只見那男孩臉上現出很得意的神態，又往下講道：
“然後嘛——，然後就到學校裏來啦！”
上年級同學裏有的可能把身體探得太過分了，頭都碰到了飯盒上。但大家都非常高興：
“那位同學有話可講啦！”
校長用力地鼓起掌來。小豆豆和同學們也鼓得更起勁了。站在當中的那位“然後嘛”男孩，也跟着大家一齊鼓起掌來。禮堂裏頓時只剩下一片掌聲。
這次鼓掌，對於那位男孩來説，恐怕在他長大成人以後，也仍然不會忘記的吧！今天，小豆豆身上可是發生了一件大事。那是小豆豆從學校回來到晚飯前的這段時間裏，稍微做點小遊戲時發生的。最初本是鬧着玩的，就在小豆豆的房間裏，小豆豆和小狗洛克玩“裝狼遊戲”，而事情就發生在這會兒工夫裏。
本來，在玩“裝狼遊戲”之前，還和平常一樣，小豆豆和洛克分別從房間的兩頭朝對方軲轆軲轆地滾過去，當碰到一起時，就象玩日本式摔跤似的相互稍微扭打一會兒，然後“唰”地一下再離開，再重頭開始，就這樣反反覆覆地玩上一陣。有些時候還會玩點“更難的動作”，不過都是由小豆豆單方面決定的……。而這次就是小豆豆首先想出來的，當她和洛克滾過來撞到一起時，她説：
“看誰象狼誰就勝利！”
對狼狗洛克來説，要裝成狼並不困難。只要耳朵一豎，把嘴張的大大的，再加上本來就是滿口牙齒一直長到舌頭根。連眼睛也顯得很可怕。而對小豆豆來説就有點費勁了，但她還是把兩隻手放在頭上充做耳朵，把嘴儘量張大，甚至把眼睛使勁瞪圓，口裏發出嗚、嗚的叫聲，假裝向洛克咬去。
洛克開始時也扮得很好。然而就在這次裝狼遊戲的過程中，還是一條小狗的洛克漸漸地分不清是真的還是玩了，它忘記是在遊戲，突然真的咬了一口。
儘管洛克還是小狗，但身軀畢竟快有小豆豆的兩倍了，加上牙齒又很尖鋭，所以當小豆豆“啊”地一聲察覺時，她的右耳朵已經給咬得快要掉下來了。血滴滴嗒嗒地流個沒完。
聽到“哇哇”的叫聲，媽媽從廚房跑了過來，這時小豆豆正兩手捂住右耳朵和洛克呆在房間的角落裏。衣服和附近都流滿了鮮血。正在客廳裏練小提琴的爸爸也聞聲跑了進來。洛克到這會兒好象才發現自己闖了大禍。搭拉着尾巴，翻着兩眼向上望着小豆豆的臉。
在這個時候，小豆豆腦子裏想的只有一件事。那就是：“假如爸爸媽媽特別生氣，要把洛克扔掉或者送給別人，那可怎麼辦呢？”
對於小豆豆來説，這是最使她傷心和害怕的事。所以小豆豆緊緊貼着洛克蹲在那裏，用手捂住右耳朵一個勁地大聲説：
“請不要責備洛克！請不要責備洛克！”媽媽和爸爸此刻自然顧不上責備洛克，而是想快點知道耳朵究竟是怎麼樣了，正想把小豆豆的手從耳朵上鬆開。小豆豆根本不鬆手，大聲喊叫説：
“我不疼！請不要生洛克的氣！不要生氣！”
小豆豆這時的確還沒有感到疼。她腦子裏只在為洛克擔心。
就在小豆豆講這些話的時候，血仍在不停地往外流着。爸爸媽媽這才明白，大概是被洛克咬了，但還是答應“保證不生氣”。這時小豆豆才勉強把手鬆開了。看到已經耷拉下來的耳朵，媽媽驚叫起來。隨後立即由媽媽帶路，爸爸抱着小豆豆，找耳科醫生去了。幸虧治療及時，運氣也還算好，耳朵又照原樣對好了。瞧見這個情況，爸爸媽媽才覺得一塊石頭落了地。但小豆豆卻只顧擔心爸爸媽媽能否遵守“不生氣”的保證了。
小豆豆從頭上到下巴、到耳朵都被紗布裹得嚴嚴實實的，回家時簡直就是個小白兔。雖説已經保證不生氣了，但爸爸仍對洛耿耿於懷，覺得“不説它一句就咽不下這口氣”。由於媽媽用眼神示意“還是履行保證吧”，爸爸才勉強忍住了。
小豆豆急急忙忙跑進家去，想趕快告訴洛克：“已經沒事啦！誰也沒生氣！”然而到處都不見洛克的影子。直到這時，小豆豆才第一次流出了眼淚。而在醫生那裏她都是拼命忍着，一聲也沒哭過。當時她心裏明白，自己一哭，洛克準得捱罵。可現在眼淚卻止不住了。小豆豆邊哭邊喊洛克的名字：
“洛克！洛克！你在哪兒？”
連喊了好幾聲，小豆豆那充滿淚痕的臉上突然綻出了笑容。因為從沙發後面一點一點地露出了她所熟悉的咖啡色的脊背……洛克來到小豆豆跟前以後，伸出舌頭輕輕地舔了舔小豆豆那隻從繃帶縫裏露出來的沒問題的耳朵。小豆豆抱住洛克的脖子，立即聞了聞它耳朵中的氣味。爸爸媽媽都説“難聞”，可小豆豆卻對那氣味很有感情，覺得很好聞。
小豆豆和洛克都累得迷迷糊糊地睡着了。
夏末的月亮彷彿正從比院子略高一點的空中瞧着這一對比以前更加親密的小夥伴，而這對小夥伴一個是頭上纏滿繃帶的小女孩，另一個則是絕不再玩“裝狼遊戲”的小狗。巴學園的運動會定在每年的十一月三日召開。這是根據校長向各方面瞭解的結果，弄清了秋天降雨可能性最小的日子是十一月三日，因此才定在這一天的。從幾天前就開始裝飾校園，並做好了各種準備，孩子們歡天喜地地盼望着運動會，校長則在心裏默默祝願那一天最好不要下雨。説來也巧，不知是校長收集天氣預報的勝利呢，還是他的心願感動了太陽公公和天空中的雲朵，開運動會這天果然沒有下雨。
巴學園有很多地方和一般的學校不一樣，而運動會尤其別具一格。與普通小學相同的只有拔河和“二人三腳走”兩個比賽項目，其餘的都是校長想出來的。這些項目沒有一個要用特殊的器具或是顯得華而不實的東西，一切只要用學校現有的東西就足夠了，而這些東西又是同學們早已司空見慣的。
比如：進行“升鯉魚旗比賽”這一項，就是從起跑線上發出“預備——跑！”的口令後，稍跑幾步就放在或者説躺在校園當中的用布做成的大鯉魚嘴裏鑽進去，然後再從尾巴那兒鑽出來，再跑回到起跑點來。鯉魚一共有三條，其中有兩條是藍色的，一條是紅色的，所以每次都有三個人同時起跑。不過，這項比賽看起來似乎很容易，其實卻比一般人想象的要難。為什麼這樣説呢？因為一鑽進去，裏面一團漆黑，加上魚肚子又很長，走在裏面咯吱咯吱一響，很容易就鬧不清是從哪一頭進去的了。比如小豆豆就有好幾次把頭從鯉魚嘴裏探出來朝外看了看，然後又趕緊縮回去了。這對場外觀看的孩子們也是非常有趣的。當小運動員在魚肚子裏爬來爬去時，那條大鯉魚看上去簡直就象活了似的。
接下來還有“找媽媽比賽”。這一項的內容是：聽到起跑的命令後，向前跑不了多遠，那裏橫放着一個長梯子，首先要從梯子格里鑽過去，再跑到對面放有籃子的地方，把籃子裏的信封拿出來，從中取出一個紙條，比如那上面寫着“朔子同學的媽媽”，這個運動員就要跑到參觀的人羣裏把朔子同學的媽媽找出來，然後拉着手一起跑到終點。進行這個項目時，因為要從橫放着的梯子的四方格里鑽過去，所以就得象貓一般的靈敏，否則弄不好屁股會卡到梯子上。再往下，比如説要找“朔子同學的媽媽”，這還好辦點，假如碰到那紙條上寫着“奧老師的姐姐”、“津江老師的母親”或“國則老師的兒子”等字樣時，因為不認識這些人，於是只好跑到觀眾那裏大聲喊叫“奧先生的姐姐”等等，這就需要有點勇氣了。所以有的孩子偶然碰上了自己的母親，就顯得特別高興，一邊蹦一邊喊：
“媽媽！媽媽！快！快！”
從這種情況看，進行這項比賽時，孩子們就不用説了，連參觀的人都需要精神振奮，不敢馬虎。因為孩子們一個接一個地跑過來，不知誰就會喊到哪位母親的名字，被喊的母親不能坐在那裏發愣，要趕緊從坐着的長椅或涼蓆上站起來，向坐在周圍的父親和母親們説一聲“對不起”，同時連忙從他們中間穿出來，和那位小運動員拉着手向終點跑去。因此，每當孩子們跑到大人跟前停住時，連那些當父親的都一下子屏住了呼吸，盯盯地瞧着那孩子，聽他會喊出誰的名字來。由於這些原因，大人們也就顧不上閒聊天或是吃東西，情緒上便能自始至終和運動場上的孩子們保持一致了。
拔河比賽時，由校長帶頭，把全體老師分成兩個組穿插到孩子們中間，“一——二！”“一——二！”地用力拉。繩子正中間繫了一條手絹，擔任裁判的孩子就站在那裏，一直密切注意“哪邊贏了”，而這些裁判員都是由象泰明同學那樣因身體不方便而不能參加拔河的孩子們來擔任的。
最後一項是全校接力賽，尤其具有巴學園的特色。雖説是接力賽，其實跑的距離並不長，而且路線也獨具一格，要從學校正中央即面向校門的禮堂前那個扇子面型的混凝土台階上跑上去，然後再跑下來。乍一看這似乎是輕而易舉的事，然而禮堂前那個台階的每一級都比一般的台階低，傾斜度也不大，再加上接力賽時規定：不準一步跨幾個台階，必須認真地一級一級地登上去，然後再一級一級地踩着跑下來，所以對那些腿長和個高的孩子來説，反倒困難了。不過在孩子們的眼裏看來，這個每天吃午飯時都要跑上跑下的台階，一旦成為運動會的比賽場地，就覺得它格外新鮮和有趣了，於是便嘻嘻哈哈吵吵嚷嚷地跑上跑下賽起接力來了。從遠處望去，那情景美極了，簡直就象萬花筒似的，台階連頂上一級在內，共有八級。
對於小豆豆這些小學一年級的學生們來説，這是第一次參加運動會，而這次運動會又恰巧按校長的願望，是在晴天裏召開的。大家從前兩天開始就用彩紙做的紙條、金星等把運動場到處都裝飾起來了，簡直跟過節一樣，連留聲機裏播放的進行曲讓人聽起來也是喜氣洋洋的。
小豆豆參加運動會的服裝是白罩衫和深藍色短褲。其實，最理想的是穿帶有很多褶的運動短褲。那是因為前幾天小豆豆她們下課後，看到校長正在校園裏給幼兒園的保育員們講旋律教育課，其中有幾位女保育員都穿着打褶的運動短褲，這引起了小豆豆的注意。為什麼小豆豆喜歡這種運動短褲呢？原來穿這種短褲的大姐姐在地上“嗵”地一跺腳，露在短褲外面的大腿就帶彈性似的顫動起來，那才象個大人樣呢！因此小豆豆羨慕的不得了，心想“這太好啦！”
所以，小豆豆一跑回家就把自己的短褲找出來穿上，也試着“嗵”地跺了一下腳。但畢竟還是小學一年級的小女孩，那細瘦的大腿根本顫動不起來，連着試了好幾次，都沒有成功，最後小豆豆在心裏這樣説道：
“要是那位大姐姐穿的那條，就能顫動起來啦！”
小豆豆向媽媽講了大姐姐們穿的那種短褲，這才知道那是一種叫“布魯馬”的專為成年婦女穿的打褶式運動短褲。小豆豆向媽媽請求堅決要穿這種短褲去參加運動會，但因為一時弄不到小尺寸的，只好遺憾的穿上這條不能“顫動”的深藍色短褲，於是小豆豆便成了今天的這副打扮。
話又説回來了，運動會開始以後，令人吃驚的事發生了。那就是無論在哪個比賽項目（一般都是全校學生同時參加的項目）裏，在全校個子最矮、四肢最短的高橋同學都取得了最好的成績。這簡直是令人無法相信的事。當大家還在那大鯉魚肚子裏摸摸索索時，高橋同學已經唰唰地穿過去了；當別人剛把頭鑽進梯子格時，高橋同學已經鑽過梯子很麻利地跑出好幾米了。而且，輪到登禮堂台階的接力賽時，大家還在笨笨磕磕地一級一級往上跑呢，高橋同學的小短腿簡直就象活塞似的一口氣跑上了最後一級，然後又象電影裏的快鏡頭似的跑了下來。儘管大家都發誓要“戰勝高橋同學”！並非常認真的參加比賽，結果還是高橋同學奪得了全部項目的冠軍。小豆豆也全力以赴地參加了比賽，卻一項也沒有超過高橋同學。在平地跑的那一段還能領先，但接下來要越過各種障礙，到最後總是輸給高橋同學。高橋顯出非常得意的樣子，微微地抽動着鼻子，渾身都洋溢着歡樂和喜悦的情緒，同時就這樣領回了冠軍的獎品。因為他每項都是冠軍，所以領回來好多好多。同學們都以羨慕的目光看着那些獎品。大家都在心裏暗暗下定決心：
“明年一定要戰勝高橋同學！”
結果，那以後每年運動會的明星卻仍然都是高橋同學，……。
説到運動會的獎品，這又是具有校長風格的物品，都是普通的蔬菜。冠軍是一根蘿蔔，亞軍是兩根牛蒡，第三名則是一捆菠菜。所以使得小豆豆長到好大以後還一直認為運動會的獎品一律都是蔬菜呢！
在那個時期，其他學校的獎品一般都是筆記本、鉛筆、橡皮等。即使大家不瞭解其他學校的情況，對於這種以蔬菜當獎品的作法也還是多少有點不滿的。比如説小豆豆吧，她領的就是牛蒡和大葱，而拿着這些東西坐在電車上就覺得有點不好意思。而且這種蔬菜獎品還以各種名義發給了第四名以下的同學，所以運動會結束時，巴學園的學生們手裏都拿着蔬菜。雖然説不清為什麼拿着蔬菜回家就感到害羞，但似乎有的孩子説怕聽到人家議論這“有點不正常”。這些孩子平時在家裏被媽媽打發提着籃子去菜店買菜時，卻從來不覺得害羞。
一個領到捲心菜的胖男孩好象很難拿似的，從各個角度研究了這棵菜的拿法，最後他説出來的結論是：
“算了吧！拿這玩意兒回家多丟人哪！乾脆扔了算啦！”
校長髮現了大家都在磨磨蹭蹭地不想走，便來到手提胡蘿蔔、大蘿蔔等菜類的孩子們面前，説：
“怎麼，不喜歡嗎？今天晚上請媽媽用你手裏拿的蔬菜給燒個菜好不好？這菜可是你們自力更生得到的。用它能燒出全家吃的菜呢！這多有意義呀！一定會很好吃的。”
聽到校長這麼一説，確實也是這麼回事。拿小豆豆來説，憑自己的力量得到做晚飯的蔬菜，這還是頭一回呢！小豆豆對校長説道：
“我用牛蒡讓媽媽作一個紅燒牛蒡絲！不過，這大葱還不知道做什麼好……”
這樣一來，大家都紛紛你一言我一語地把自己所想的菜譜告訴了校長。校長滿臉通紅地笑了，很高興地説：
“好啊！大家明白我的意思了吧？”
校長當時也許在想，由於有了這盤菜，如果全家人能一邊吃飯一邊高高興興地談論今天的運動會，那就好了。而且校長肯定還特別想到了高橋同學，他憑着自己的本事使飯桌上擺滿了冠軍菜，但願他能“感受到這種快樂”，並希望在他幼小的心靈裏還沒有因為身體不再長高而形成自卑感之前，“永遠不要忘記奪取冠軍的信心”。而且，還有一種可能性，這裏説的只是可能性，也許校長所考慮出來的巴學園獨特的比賽項目，全都是為使高橋同學獲得冠軍而設計的，……。學生們常常這樣稱呼校長先生：
“小林一茶！一茶老頭是光頭！”
這是因為校長的名字是“小林宗作”，而且校長經常談起“俳句”詩（俳句：日本的一種短句，以十七字為一首），總説其中最了不起的詩人是“小林一茶”，所以學生們就把兩個名字混在一起，把校長也稱為小林一茶了。在學生們的心目中，校長就不用説了，他們甚至把一茶詩人也當成了自己的朋友。校長非常喜歡一茶的那些質樸而又來源於生活的詩句。
在當時估計有幾十萬名的俳句詩人中，小林一茶開創了任何人都無法仿效的獨特境界，並寫出了那些近似兒童語言的詩句。校長對這位俳句詩人既尊敬，又羨慕。所以，只要一有機會，他就把一茶的俳句教給孩子們，而孩子們也都把這些詩句背誦下來了。
“瘦弱小青蛙，沉住氣呀莫害怕，這裏有一茶。”
“小小黃毛雀，你趕快躲呀趕快逃，有匹大馬跑來了！”
“還是莫拍吧，看那蒼蠅多可憐，搓腿又搓爪！”
也有時大家按照小林校長即興作的曲子唱起了小林一茶的俳句：
“和我一起來，快來玩呀，無爹無孃的麻雀乖！”
在正式上課時，雖然沒有明確列入科目，但卻常有校長講“俳句”的時間。
小豆豆還第一次作了一首俳句，原話是這樣的：
“野狗大黑呀，不要再當士兵啦，趕快到大陸去吧！”
……儘管校長對大家講過，不妨把自己想的事情老老實實地作成俳句試試，可小豆豆的這句話卻不能稱之為俳句。不過，……至少樂意通過這句話瞭解“小豆豆當時關心的是什麼”。數一數她那首俳句的日文字母的數目，也不是五、七、五，而是五、七、七了。可是小豆豆又想到了一茶伯伯的那首俳句，即：
“小小黃毛雀，你趕快躲呀趕快逃，有匹大馬跑來了！”
那原詩日文字母的數目就是五、八、七嘛，所以小豆豆覺得自己那首也“蠻不錯啦”！
當去九品佛寺散步的時候，當天陰下雨大家不能在室外遊戲而集中在禮堂的時候，巴學園的這位“小林一茶”就給孩子們講俳句，或者教孩子們通過俳句來對人類和自然界進行思索。而一茶的俳句就剛好和巴學園十分相稱。
“冰雪已融化，滿村滿莊到處有，娃娃玩開啦！”（一茶）昨天，小豆豆有生以來第一次揀到了錢。在什麼地方揀到的呢？是在放學回家乘坐的電車上。從自由岡車站乘上大井町線的電車，在到達下一站綠岡車站之前有一個大轉彎，電車這時總要有些傾斜，所以小豆豆昨天也早就做好了準備，叉開雙腿站穩，以紡拐彎時晃倒。小豆豆站的位置是固定的，就是在電車尾部，朝行進方向右側的那個門口附近。因為一到自己下車的那一站，總是開右邊的門，所以從這裏馬上就能下車。這個門離站台也最近。
我們還是來説説昨天發生的事吧，當車上的人覺得電車吱吱發響就要拐彎的時候，小豆豆發現腳邊好象有一枚硬幣似的東西掉在那裏。由於以前也曾有過類似的情況，本以為是錢，結果拾起來一看，卻是個釦子，所以小豆豆在心裏想道：
“再仔細瞧瞧，看它是不是錢。”
在電車轉過彎，開始直線行駛以後，小豆豆才把臉靠近仔細瞧了一下。果然不錯，確實是一枚五分錢的硬幣。小豆豆以為這是周圍哪位乘客掉下來的，當電車轉彎傾斜時又滾到這兒來了，可是當時站在附近的卻只有小豆豆一個人。
“怎麼辦才好呢？……”
這時小豆豆想起了誰曾説過的一句話：“撿到錢要立即送到派出所去。”
“可是電車裏並沒有派出所呀！”
小豆豆正在這樣想的時候，呆在最後邊售票員室裏的售票員叔叔打開門進到小豆豆這節車廂裏來了。當時小豆豆自己也説不清腦子裏怎麼想的，一下子就用右腳把那枚五分錢硬幣給踩住了。面熟的售票員叔叔一看到小豆豆。臉上立即微微地露出了笑容。但小豆豆的心思卻一直放在右腳下面，不可能真心發笑，不過她還是稍微笑了一下。這時電車來到了小豆豆下車的前一站大岡山車站，對面的車門打開了。然而。不知怎麼搞的，上來的大人比平時要多得多，都擠到了小豆豆身上。因為右腳現在不能挪動，小豆豆就拼命地頂着。她一面頂住周圍的大人，一面暗自想道：
“下車時，我要把這五分錢拾起來交到派出所去！”
可是，與此同時腦子裏又出現了一個新的想法：
“假如我從腳底下拿錢的時候，給哪個大人看到了，他也許會把我當成小偷的！”
在當時那個年代，五分錢還是很值錢的，用它可以買一小盒牛奶糖豆或一塊巧克力。對於大人們來説，這五分錢並算不了什麼，在小豆豆看來，卻是一個不小的數目，所以心裏非常緊張。
“對了，我只要小聲説一句：‘哎呀，我的錢掉了，得把它拾起來。’然後再去撿，周圍的人就會認為這是我的錢了！”
但是，緊接着又有另一種擔心浮現在腦海裏：
“如果我説完那句話以後，大家都把目光集中到我身上，説不定其中還會有人説：‘那是我的錢。’那可就太可怕了……”
小豆豆在腦子裏想來想去，最後想出了一個辦法，就是在電車快到自己下車那一站時，假裝蹲下去繫鞋帶，然後悄悄地把錢拾起來。結果這一着真成功了。