快到春季的星期天，明子來找花子，帶花子去銀座。
對花子來説，銀座和城郊的小街沒有什麼不同，但銀座畢竟有不同於別處的香氣。
明子牽着她的手，所以走得很好，但盲人畢竟和眼睛好使的人不同，所以有的行人已經走過去了卻禁不住回頭看看。
“啊，花子，花子！”
喊着花子的名字，從後面趕來一把抓住花子的手，原來是-子。
花子還記得，-子就是在火車裏親切地和她一起玩的姑娘。
只要用她細長的手指一摸立刻就知道是誰。
花子高興得喊出聲來，立刻把-子拉住不放了-
子看到旁邊的明子有些不好意思。
明子問她：
“你認識花子？”
“對-
子不聲不響了，因為她看到明子美得光彩照人。
“不熟悉，是在火車裏遇上的……可是我們約定，將來上同一個女子學校。”
“啊，上女子學校？”
明子親切地笑笑説：
“咱們三個人上同一個學校多好！”
“哎呀！”-
子看了明子一眼，有些心跳。
這時，-子的母親趕來了-
子想，三個人上同一個學校該多好。
她很喜歡明子説的這句話，她的臉有些發燒。
明子的面孔修飾得非常得體，乍一看使人感到這是一個美少年，笑一笑，便感到親切得馬上拉住她。而且那眼睛總是那麼瑩潤，的確是一雙姑娘的眼睛……
還有，那明朗、清澈的聲音，-子要聽一次就永遠忘不了。
花子好不容易和明子一起出來走走，但是她既看不見明子的面貌，也聽不出她的聲音，-子就覺得明子的如此舉措實屬浪費。
明子這樣的人給與花子那麼多親切，太讓人高興了-
子母親邀請她們到銀座後邊的一家西洋點心鋪吃點心，到了那裏之後，明子把花子抱到椅子上，用叉子把果實餡餅切成小塊，給她送到嘴邊的時候説：
“好。裏邊的蘋果餡。你家鄉也有蘋果園吧？”-
子母親非常感動，望着她倆説：
“很周到啊，簡直像母親一般。”
喝可可時，明子拿着碗給花子喝-
子羨慕得自己也想當盲孩子。
花子像個玩偶一般，坐在那裏一動也不動，常常用手摸摸明子的袖子和肩膀。知道明子就在身旁，她一切放心。
明子在她旁邊，她心裏明明白白，但是在人多的店裏，如果不試試明子在不在，就心裏沒底。
花子這類動作，很好地表明瞭她對明子無瑕的愛與信賴。就像年幼的孩子，帶着他走在人羣中時，他總不忘時時看看母親或姐姐的臉-
子有些不服氣，她想，我不是在火車裏和她玩得那麼好，那麼親熱麼？
剛才在銀座大街相遇的時候，她還清清楚楚地記得-子，還非常高興，以後就只對明子親熱，等於把-子的存在忘掉了……
而且花子對-子的母親根本不加理睬。
花子當然不知道這種場合必須和在場的人適當地打招呼，表現很有教養，十分有禮，但是花子除了自己特別喜歡的人以外，別人在與不在都沒有區別。
花子如此任性，因為她是個殘疾孩子，所以沒人計較-
子心想，不管多麼喜歡花子，如果是我，我可不帶個盲孩子在銀座大街上走，因為別人看着確實顯得品位不高。
老實説，-子回憶起火車裏同花子相遇的事還有些害臊呢。
但是，一心一意地倚靠明子，認認真真地和她好，對於遠處的聲音側耳諦聽的花子，別人看起來就是自天而降的天神之子。彷彿散發着神聖的香氣。東京的美貌少女們，和來自鄉村的花子相比，實在是相差甚遠。
“真是個非常漂亮的孩子。”-
子的母親深感不可思議地仔細瞧着花子。
從來沒有見過這樣給人以神聖感的孩子。”
“是！”
明子點頭。
“這樣來看待花子，我就深深感到無論如何讓這孩子突然之間説出話來。我就想，是不是能夠讓他用美好的聲音，説出類似神的語言，使大家為之一驚。”
“真的。也許能那樣哪。現在有的啞巴能説出漂亮的話來了。”
“是麼？”
“聾子，總而言之就是啞巴吧。耳朵聽不見，就不知道怎麼才能説話，所以結果就成了啞巴。只要記住發聲的方法，即使聾子也能説話。聾啞學校教給呀。”
“是啊！”
明子很高興，摸着花子的劉海説：
“花子，花子，大家説的是花子也能説話呢。過去什麼也不能説，只能沉默，所以積存了很多的話吧？”
“不過，像嬰兒學話那樣，不是突然地就會説各種各樣的話。”-
子母親笑着説。
花子不會説再見，她把-子的手抓住，久久不放。
和一般的握手不同，而是把-子的手夾在自己的兩手之間，撫弄對方的手指。
因為是星期日，明子穿着漂亮的“友禪①”料子做的短褂，那又長又寬的衣袂，足以裝進花子，領着花子消失在雜沓的人羣中。
①“友禪染”的簡稱。相傳為宮崎友禪齋創造。綢子上染上花鳥、草木、山水-
子母親幾次回頭，然後説：
“真是個好姐姐，和那個花子是親戚？”
“根本沒有什麼親戚關係。”
“可是為什麼那麼親切地照顧她？”
“大概是因為可憐她吧。”
“僅僅因為這個？”
“呶，媽媽，我們三個人在一個學校多好，那位姐姐不是也説了麼？”
可也是，你也希望有那麼一位姐姐吧？可是，學校就……你指的女子學校吧？”
“對！”
“那就不行啦。你上女子學校之前她就畢業了。”
“哎呀！”-
子大失所望。
“不會的！”
“那位姐姐一直等着你上她那個學校麼？還沒看見過為了這個蹲幾次班的哪。”
“可那位姐姐説了，要上同一個學校的嘛。”
“很難成為事實的話。”-
子母親笑出聲來。
不論多麼難成事實，可是-子卻願意這麼想。她以為，也許到-子上女子學校的年齡之前，那位姐姐一直像現在這樣，總是長不大，等待着-子……
明子畫了她家和花子家的地圖給了-子。並且告訴她：
“花子剛到東京，沒有朋友，所以嘛，你去上野公園的時候，請你順路到她家玩玩。”-
子把那張地圖——在她最緊張地學習的時候——拿出來鋪在桌上看着。
那圖畫得詳細，路就容易找，標的字寫得漂亮，明子的家那方面，還寫了電話號碼-
子不等到星期天，到了星期六傍晚，她説：
“明天我上明子那裏去，行吧？”
她邊説邊把裙子疊得整整齊齊。
“這不眼看着就是期末考試了麼？現在正是忙的時候，打個電話問候一下……”
她立刻掛了電話，接電話的好像是女僕，她説：
“小姐出去了，少爺在家。”
“誰？”
傳來對方的男人聲音，接着説：
“喂，喂，我是達男，什麼事？”
“達男？”-
子吃了一驚，所以反問了一句。
“對，是達男。你是誰？你是個小女孩吧？”
“對”
“叫什麼？你得告訴人家你叫什麼呀！”
“我？叫-子。”
“-子？嗯，不認識-子。你是往哪兒掛電話呀？”-
子害了怕，喊了一聲媽媽：
“喂，喂，我可要掛斷啦，行吧？”
“啊，我找明子姐姐……”
“什麼？認識我姐姐？你是女校的學生麼？”
“不，是小學的學生。”
“我猜是這麼回事兒呢。一聽聲音就明白。你是誰家的孩子？”
“有個叫花子的孩子和明子姐在一起的時候，在銀座……”
“啊，是啊，明白啦，請原諒，請原諒，在火車裏和花子一起玩過，你是一個好孩子啊。”達男好不容易開了竅似地：
“那麼説，你是找明子姐有事？不論什麼，你只管跟我説吧。”
“好，明天我想去姐姐那裏。”
“你來？好，來吧。你一個人來？還是和母親一起來？”
“不！”
“是麼？有能耐。你一個人，啊？等姐姐回來我告訴她！”
“好，謝謝。”-
子説她一個人來，可是她是個什麼樣的孩子，達男卻有些放心不下了-
子這方面呢，她想：
説話像放連珠炮，能説會道的男孩子，也許任性、淘氣。
初次到她家，他那麼能説會道，也許我像捱了欺負似的，什麼也説不出來。
況且，真要在她家，説起來只是在銀座見了一次面就去人家家裏，也怪不好意思的。
真想去明子家，但是星期天早晨，-子改變主意去了花子家。那是和她想象大不相同的房屋，非常寒酸，只有兩根髒兮兮門柱的門，幾乎緊挨着大門的門廳……
真想讓花子這樣身有殘疾但看起來卻非常高貴的孩子，住上童話故事裏公主住的華麗的家，可事實上……
“花子，花子！”-
子站在道路上就喊她。
花子的母親拉開二樓的紙窗：
“啊！”
她吃了一驚，趕緊跑下樓。
“啊，謝謝你來看我們。怎麼知道我們住在這兒？和你父親來的？還是自己一個人來的？”
“對！”
“一個人？”
花子母親頗感奇怪，可是-子卻點點頭。
“大娘，花子呢？”
“在家，在家，請上樓吧。”
“我和花子上動物園去行不？”
“啊，謝謝。先上樓吧。”
樓下是六張席的一間，四張半席的一間，一共兩間，不過席子和拉窗紙還是新的。
從山間小鎮的站長家裏運來的傢俱等等還沒有放的地方，只能堆在屋子的各個角落。
“窄吧？花子到處挨碰。一不留神她一個人溜出去了。最危險的就是汽車，東京可不是好呆的地方啊。”
花子母親這麼説。
站長去世的事，-子是在銀座時聽明子説的。
“不過，大娘我和花子都結實，這就很好啦。”
花子母親笑着説。
“大娘我最近總在用功哪。我從前當過學校的老師。所以，我想今後當個盲啞學校的老師，現在得拼命用功。”
“啊！”
“我只要看到和花子一樣的不幸兒童都能上學，就心情舒暢。”
“大娘，有人説啞巴孩子也能説話，是麼？”
“對，對，能説話，就是瞎子吧，也能寫作文，而且寫的很好。”
説完她站起身來，説：
“我把花子叫來，那孩子喜歡二樓。因為山裏小鎮上住的是平房，所以覺得二樓新鮮。”
此時花子一隻手摸着牆。很靈巧地咚咚咚地跑下樓來。
“危險哪！”-
子看了喊了聲危險，她母親只是搖搖頭。
“跑得不錯吧。就説樓梯吧，花子走過的只有山間小鎮車站的天橋，其次是神社的石階，除此之外沒有走過。來到這裏，覺得家裏有這玩意兒很有趣，所以一天上來下去練習跑二十遍。甚至三十遍。看起來，花子很有毅力呢。”-
子和花子握手之後，花子把兩手扶在-子的兩膝上，用她那什麼也看不見的眼睛仰臉看-子的臉。
她母親説：
“到這個家來的，只有明子和達男。你是出乎意料的客人，所以花子非常高興。”
不過此時的-子拿不定主意。從現在起，和花子怎麼説話才好？怎麼玩才合適。
她把送給花子的禮物緞子髮帶系在她的頭髮上。
“啊。這顏色真好看，好像春天的花開放一般。花子該道謝呢……”
這時她母親敲了敲她肩頭，花子便規規矩矩地坐好。兩手拄在席上行禮。
“啊，可真好看！”
花子低頭行禮時，那個大緞帶也跟着往前傾一傾，好像春天真的來到這裏……
花子高興地站起來，把做手工用的花紙的盒子拿來。她把緞帶疊好放進盒子。
好像是做給-子看的。
然後把那算盤放在膝上。
她每扯出一條緞帶就撥拉一個算盤珠。
一、二、三、隊……慢慢地認認真真地，那手法就像算數成績較差的一年級學生。十分辛苦……
“啊！”-
子只有吃驚，目不轉睛的地看着她。
緞帶一共八條-
子想，這樣數下去的話，等下一次再給她帶兩條三條來。因為再加上兩條就是十啦。
“這就是花子的算盤？”-
子伸手投了一下算盤珠。
花子母親從旁説：
“達男給的！”
“達男？”
“對。他就是前些日於你在銀座裏相遇的那位小姐的弟弟。”-
子點頭。
“達男可怕吧？”
“啊，你也認識達男？”
“是，往他家掛過電話，真可怕哪。”
“達男？是個好小夥子，怎麼能可怕呢。他教給花子認字母，這個算盤也是他給的。從這上面可以看出，他是一個頭腦非常聰明的小夥子。他還説，等花子長大了，還要教給她地理和歷史。為了這個，他甚至現在就開始蒐集各個歷史時期裝束的古裝偶人。他前些日子還説，想給花子買地球儀，可是他仔細一想，花子看不見地球儀上的圖，可能只把它當個圓球。説是他正在尋找像模型一樣，能表示山海凹凸不平的地球儀呢。”-
子不聲不響地聽着。
“像花子這樣的孩子，如果今後還能做些什麼，那全是靠達男幫助的結果。那可是個好孩子呢。”
於是-子就講了簡直就像遭到達男申斥一般的電話交談的事。明子邀她到自己家去玩，而且她畫了地圖，可她就是覺得達男可怕所以沒去。
花子母親笑出聲來。
“那麼説，我就帶你去吧。動物園嘛，等下回吧。動物園當然好，可是我想，花子可能害怕，與其那樣，倒不如去明子家，況且我也好久沒去了，正好。”
就-子來説，去明子家當然比去動物園有意思。
進了明子家的石頭做的門，在鋪着圓石子南路的兩側，水仙盛開。
木瓜的紅花蕾已經鼓起來了。
丁香花香氣使花子一聞便知，因為丁香靠近客廳窗户，花子用鼻子認真地聞那香氣，這時達男進來。
“來得好哇！”
他立刻就把花子抱起來説：
“怪不得，花子家裏養的全是特別香的花呀。”-
子生硬地行個禮。
花子母親介紹説，她就是在電話裏聽你説話，感到害怕的姑娘。
達男莞爾一笑，什麼也沒説-
子低頭不語，臉卻紅了。
“我姐姐這就來。”
達男説了這句話就抱着花子去院子了-
子覺得不好意思。
“是個好小夥吧？”
花子母親這樣説，-子也點點頭。
花子拿着達男折給她的丁香花枝，在如茵的草坪上跑。
明子進了客廳。他對花子母親説：
“我母親在裏間客廳裏等着您哪。”
然後對-子説：
“-子跟我玩，請到我的房間來吧。”-
子點點頭。
“花子那緞帶是-子給她的哪。”花子母親一説，明子才朝院子望去。
“是麼？真好看。”
明子把手擱在-子肩上，她卻不好意思地跟明子去了裏邊。
明子的屋是洋式房間，但是卻有女兒節時供奉偶人用的祭壇。
“啊！”-
子啊地一聲跑上前去。
“上邊的是我母親小時候的偶人。舊得很吧？可這東西是舊的好。”
那是桃花節的倡人-子此刻感到她被親切的幸福包圍了一般，走近明子，小聲地叫了一聲姐姐……
這裏有市內想象不到的安靜。鄰室的金絲雀，彷彿金鈴滾動着走向遠方似地唱着。
明子的母親和花子的母親在親切地談着什麼。
從窗子向外望去，花子似乎玩累了，規規矩矩地坐在院子裏的一塊大石頭上，望着暖洋洋的天空。
長着青苔的大石頭是失明的、失聰的、失語的。
然而它遠在明子、-子、花子出生之前就在這個世上，而且是永遠活下去……
那個像山岩一般的大石頭之中，究竟秘密封存着什麼高貴的東西？
花子用她的小手摩掌着大石頭粗糙的皮膚。
明子宣佈：
“大家都到院子裏去吃三明治！”