與我爸的“不光榮歷史”相比，我媽就得意多了。所以我在很小的時候，就聽到我媽得意洋洋地講述過她的從前，以此作為對我的教育材料。
我外公和外婆都是地道的農民，大字不識一個，住在很窮也很閉塞的山溝裏，我媽是家中的老小。
沒文化的外公和外婆不象有文化的爺爺奶奶，他們從沒在我媽身上寄託過“光宗耀祖”的夢想，所以我媽從小就擁有一個雖然貧窮卻着實自由自在的人生。
到了上學的年齡，我媽就去上學，放了學就去割草、砍柴、餵豬。至於成績，具我媽説很差。成績差倒也無妨，沒有大人會責備，因為那種窮地方，從來沒有出現過一個大學生，以至於大家都失掉了瑰麗的夢想。
我媽上了初中之後的某一天，忽然靈魂出殼、福至心來——她決定要上大學！
有了這個決定之後，我媽開始勤奮起來，我媽的聰明這時候也充分地體現了出來，中考的時候，她居然考了全縣第一名。全縣的教育界都驚動了，因為我媽就讀的那所鄉村中學，從來沒有出現過這樣的成績，不僅如此，那裏的教師中沒有一個是上過大學的，教我媽數學的是個初中畢業生，而我媽的數學成績卻是全縣第一名！
我媽現在想起來就很得意，她認為學生是可以超越學校和老師的，她就是一個典型。
之後我媽上了縣中，一路順風順水考上醫學院，之後又考上醫科碩士。
我媽籤於自己以前的光榮歷史，得出的結論便是：只有自己的努力最重要。學校並不重要，老師也不是最重要的，至於家長，完全不必對孩子的功課事必躬親。
這種觀點我媽不止一次地表述出來，而且她的確從來不去殫精竭慮地替我找所謂的“好學校”和“好老師”，至於什麼叫“好學校”和“好老師”，我媽也自有她的一套看法，她痛恨目前這種應試教育，認為這是把小孩子全體變傻的教育模式。
所以，我的成績和名次，在家裏除了我自己比較在乎，是沒人會去關注的。
好在爺爺奶奶沒和我們住在一起。