寫作文，我認為對於我們來說，有劃時代的意義。
一聽說要寫作文了。有些人慘叫，有些人昏倒，有些人高興，有些人死定。各種反應，種類齊全，價格優惠，假一罰十。
老師為了檢查我們的水平，先做口頭作文。每人上講臺，發言一分鐘。
但見那大膽龍超，皺著眉頭，比張飛眉清目秀很多倍。他高昂起頭，大步來到了老師的地盤，他定定神，胸有成竹地說：
“我說的題目是《舅舅來了》”
說完，忽然賊眉鼠眼地，在地下四處找食物的樣子，邊找邊說：
“我正在寫作業，忽然舅舅來了。他來就給我看作業，我就答應了。他指著一道題對我說：做錯了！我說：沒做錯！他說：就是做錯了！我說：就是沒做錯！他說：就是做錯了，我說：就是沒錯！他說，就是做錯了，我說就是沒錯……”
龍超簡直跟上了發條一樣。老師一聽，招架不住了。連忙打發他下去了。
他下去的時候，還不服氣地加了一句：
“就是沒錯！”
第一塊試驗田，就這樣失敗了。只聽老師一聲令下：
“拿本子出來！寫放假中的一件事！每個人寫300字！”
於是，集體咬筆和搔頭抓癢的活動開始了！
因為我是組長，所以有犯法的權利，就是看別人的作文。
我看到了一篇篇不久將要成名的傑作！很激動很激動！文章如下：
“星期天，我第一件事是睜眼睛，第二件事是穿衣服，穿褲子，穿襪子，穿鞋子。第三件事是刷牙。第四件事是洗臉。第五件事是疊被子。第六件事是吃飯。第七件事是看電視。第八件事是寫作業，第九件事是閉眼睛睡覺。
今天我真高興。”
我的媽呀，寫夠300字沒？按老師的說法就是記“流水帳”。
看看下一個人的吧，她是這樣寫的：
“今天，媽媽帶我到新華書店買書。我來到新華書店，那裡有很多書，所有的書我都想要，但媽媽說有些書我看不懂。她給我買了三本書。第一本是《ΧΧΧΧ》，第二本是《ΧΧΧ》，第三本是《ΧΧΧΧΧ》（我記不得老師唸的書名了）。我和媽媽高高興興地走出了書店。”
我覺得寫了很多廢話。比如前面已經說“媽媽帶我到新華書店買書”，後面又說“我來到新華書店”。還說“那裡有很多書”，書店嘛，當然有很多書羅。
“今天，我和爸爸到西安。
第二天，我們參觀了兵馬俑，我們來到了賣門票的阿姨哪兒，花了40塊錢買了兩張門票，門票像名片一樣大，硬硬地，我們又到刷卡的叔叔哪兒刷卡。叔叔在刷卡機上刷完卡，就把門票還給我們了。
兵馬俑很好看，我和爸爸跳了起來。”
這個作文是最長的了。而且他還會分段。了不起，了不起呀！不過他似乎對40塊錢買了張門票，似乎十分心疼。
我的第一篇作文是這樣寫的：
“今天放學後，時間還早，於是媽媽帶我去公園散步。公園開滿了菊花，有金黃的鳳尾菊，有紫紅的龍爪菊，還有潔白的珍珠菊。菊花的品種太多了，有三百多種呢。菊花是秋天裡開的。我喜歡菊花！我看菊花都著迷了，晚上做夢都在想菊花。”
很差很差，慚愧，慚愧。