主席臺上，老師用顫抖而沙啞的聲音嘶吼道：
“你們不許在廁所門口隨地大小便。要是誰抓住一個的，班上獎勵十分！”
我們班的同學對分特別敏感，因為少一分就可能拿不到流動紅旗。聽到老師的話，就有人哈哈哈了，這是奸笑，因為一些同學茅塞頓開，想到了一個可以發家致富的好法子。
下了課，幾個蠢蠢欲動的同學成群結隊地衝向廁所。
“衝啊……
只見他們有的雙手握著虛幻中的馬刀，腿像劈叉似的抬得老高，在廁所外巡邏；有的則認為這樣太暴露了，人家看了就不會隨地拉屎拉尿了，便豎起領子頭一縮，背一駝，做成暗探的樣子，一看見有人來了，就趕緊躲在小樹後頭，賊頭賊腦的，有點像在樹底下埋了三百兩銀子的張三。
強烈的虛榮心和班長的身份加在一塊，就算有刀架在我脖子上，我也要捂住鼻子衝向臭氣沖天的廁所，做一回護廁騎兵。不過我比握馬刀的和豎領子的都聰明，我只是不停地在教室和廁所間奔波，知情者對我意味深長地冷笑，不知情者吃驚地望著我這個拉稀者。
不知是女孩守規矩，還是識破了我的陰謀詭計，整整三節課，沒有一個女生隨地大小便。而他們男生用各種笨拙的方法，竟然讓男廁所周圍不一會就聚集了一些旁觀者，一個不小的人牆逐漸形成，好象在觀看一場閱兵表演，我索性也當起了旁觀者。我不當執法者的直接原因，就是怕我們班那群保守分子說我的閒話。
說時遲，那時快，一個實在憋不住的一年級小孩，被埋銀子的龍超抓住了。那小孩倒還沒有護廁騎兵慌張，護廁騎兵們終於抓住作案者以後，不知所措，不知道應該怎麼處理，拿出了各種方案。
據人牆中的旁觀者義務介紹說，上一次有一個騎兵抓到“犯人”時，正好碰到了大隊輔導員，於是騎兵就直接迎上去露出憨厚的笑，表示自己是正義的一方，於是就給他們班加了十分。這次不知道是要先送到大隊部，還是先交給班主任。
護廁騎兵正在爭吵時，忽然那小孩乘機逃跑，幸虧被握馬刀的一把揪住。
手裡抓著個活蹦亂跳的東西，畢竟不如赤手空拳地吵架來得痛快，活物隨時又可能跑掉。忽然他眼睛一亮，發現了我，就讓我把那個男孩抓著。
當那個男孩看到眉清目秀的大姐姐，代替了凶神惡煞的大哥哥時，有點激動了，雙手亂七八糟地揮動。我以為他要逃跑，把他抓得更緊了。他不停地咿咿呀呀地叫，原來這個有著惡俗捲髮的男孩是個啞巴。
經過較量決定，直接扭送大隊部，我也完成了任務，免得我的鐵石心腸被這個啞巴男孩咿咿呀呀叫軟了。我沒有追蹤他們來到大隊部，一是因為大隊部的老師長得太兇，二是因為不想聽見啞巴的哭聲。上了課，那群護廁騎兵紅光滿面，不知是因為第一次明目張膽地進大隊部而興奮，還是因為勞累過度。他們到處報告：
“逮了四個，逮了四個呀，加上啞巴是五個呀。”還伸出他們的手爪子比劃，我頓時感到他們的手爪子粗大而蒼老。
老師宣佈：
“你們呀，不要一下課就跑到廁所站崗，要是偶爾逮到了還行，不要天天去哦。”因為老師的話蒼白和無力，護廁騎兵的腿依然不由自主地向廁所奔去。