經常聽人說，人的記憶就像河水，淌得越遠，流失得越多。以我的體會，這說法也許是不對的。如果我們肯定這種說法，那我們就得承認，我們的大腦是一臺攝像機，又是放映機，將對過去發生的每分每秒的事情事無鉅細地記錄在案。事實上，我們大腦沒有這麼了不起，起碼在記憶能力上，頂多是臺高級的照相機而已。對過去來說，我們的大腦無異於一冊影集，我們的回憶正是依靠一幅幅“照片”來想象、來拼貼完成的，想象的自由和成功與否，來自於攝下的照片的多少。
現在我看見一張“照片”，是一天夜裡，二哥帶著一個年輕英俊的小夥子出現在我和阿寬面前，地點是在一家茶館，時間是在老金上山前不久(金深水第一次上山是宣誓入黨)，小夥子戴一副深色近視鏡，圍著圍巾，看上去有點時髦，又很文氣。讓我印象最深的是，他入座後居然用日語向我問好，並作了自我介紹，他說他叫潘小軍，是江蘇淮安人。我們握手時，我發現他左手只有三個指頭，後來他告訴我，這是被鬼子的洋刀劈掉的。他在日本留過學，兩年前曾給鬼子當過翻譯官，一次打牌，鬼子輸了不肯給錢，他一時興起發了一句牢騷，鬼子即抽出洋刀朝他劈過來，他本能地揮手抱頭逃竄，結果命逃掉了，兩個指頭卻留在了刀下。
這件事促使他參加了新四軍。一次二哥去蘇北給新四軍送軍火和藥品時，偶然遇到他，得知他日語說得好，專門找首長把他要了回來。我們確實需要他，以前我們組織里只有我和二哥精通日語，而我倆沒有時間和條件專門去竊聽，小軍來了以後，吃住在竊聽室裡，聽到了很多重要信息，比如——
1941年1月12日，上午十點。騰村召集醫院院長和四個“惠”開會，會前五人傳看了一組照片和文件，後經老J證實，照片內容是：日軍在給中國孩子分發各式糖果。看的人時有議論，因聲音太小，聽不清具體內容。
約五六分鐘後，騰村坐輪椅進來，聽到他們在議論，大聲說：有話拿到桌面上來說，不要在桌子下面說。
現場頓時安靜。
騰村：都看了吧，這些照片，和這文件。
眾人都說看了。
騰村：把文件給我。
接著，騰村念道：帝國每一位將士出征支那，均要隨身配足本國糖果，所到之處，凡見支那兒童，一一分發，不得懈怠。今日之孩童，明日之成人，讓支那人從幼小的心靈中埋下對大日本帝國甜蜜的記憶，長此以往，支那人必將對我大和民族心悅誠服，從而譜寫出新的帝國篇章。
騰村丟開文件道：總而言之，糖果是甜，蜜的炮彈，攻克的是支那人的心靈。你們看了有什麼感想呢？不要互相觀望，都看我，對我說。人人都要說，有什麼說什麼，可以有思考，也可以沒有思考，就像街上人看了報紙，有甚說甚，無所顧忌。
千惠率先說：我來說吧。
騰村：好，你先說。
千惠說的時候可能調整了一下姿勢，聲音頓時變得含糊不清，無法辨聽。後來小惠的情況也是如此，因所處方位的原因，幾乎聽不見她的聲音。聲音清楚的是千惠和百惠，但百惠說得很少，說得最多的是千惠。
百惠：我要說的是，這……就是體現了我們大和民族的博愛精神。這些小支那人可能從來沒有吃過這麼好吃的糖果，我們給他們吃，就是要他們從小記住我們的好。小孩子的心嘛，是最容易收買的。
騰村：還有嗎？
百惠：沒有了。
騰村：好，千惠，只剩下你了，說。
千惠：我覺得這個文件……想法是好的，從表面上看也有一定的道理，但其實……我認為不是這麼簡單的，我自己有體會。
騰村：說啊，接著說。
千惠：我要說的是自己的一段真實經歷，小時候，我的叔叔對我非常好，經常給我買吃的，還帶我出去玩。我第一次去東京就是叔叔揹我去的，那天下著大雪，大街上沒有任何交通工具，要想進城只有走。那年我才七歲，天很寒冷，凍得我渾身發抖，不會走路，後來一直是叔叔揹著我走了好幾個小時才進了城。我至今都記得很清楚，當時我趴在叔叔背上時，覺得叔叔是世界上最好的人，將來長大我一定要報答他。可後來叔叔結了婚，為了分家產，叔叔和我父親經常吵架，有一次還打起來了，叔叔用擀麵杖把我父親的額頭打破了，父親渾身都是血，把我嚇壞了。從那以後一直到今天，我都恨叔叔，我不允許自己原諒他，我經常在心裡詛咒他，甚至好多次我都想找人痛打他一頓。我要說的意思……
騰村：夠了，你的言外之意不言而喻，可以不說了。好，現在我請大家吃糖。
騰村拆開一盒糖果，交給院長，叫他分給大家。
騰村：這是帝國東京良友糖廠遠東分廠生產的水果糖，廠址就在本市，你們身邊，生產出來的糖果全都配發到各部隊，然後再分發給中國人，看，就是這些糖果。
騰村率先剝一粒糖吃，並勸大家一起吃：吃啊，嘗一嘗吧，這糖味道相當不錯的。
眾人開始剝糖吃。
騰村：剛才你們都看到了，現在帝國軍人所到之處都要給中國的孩子分發這個糖果，這成了一項國策，興亞院專此頒發“國”字號文件。對此，你們剛才都發了言，談了自己的認識和感想。我讚賞千惠的意見，小小一粒糖，可能改變支那人嗎？不可能的，事情不是這麼簡單的，糖果雖然甜蜜，孩子雖然幼小，但無法改變支那人對我們的恨，這種恨像血脈一樣，會代代相傳下去。支那人現在在沉睡，哪天他們醒了照樣會咬我們，哪怕你天天給他們糖吃。所以，興亞院的這個文件是荒唐的，但是我要說，正是它——這份荒唐幼稚的文件給了我靈感。你們想，如果說這是一顆特殊的糖，表面上它是香香甜甜的，寄託著興亞院那幫糟老頭子一廂情願的美好意願，但實際上它是有毒的，吃了它就像吃了鴉片一樣會上癮，吃了一回就想吃第二回、第三回，而長此下去將對大腦造成傷害，會使人變成弱智、愚鈍。事實上我們要想讓支那人永遠當我們的奴才，做我們的奴僕，唯一的辦法就是讓他們的後代智力低下，情感愚鈍，永遠沉睡不醒。告訴你們，這就是我帶你們來中國的目的，我要研製這樣一種藥，一種替代鴉片的新型鴉片，服之上癮，久服心智低下。你們知道，鴉片已經讓支那人變成東亞病夫，我不要他們成為病夫，我要他們都成為病腦，身體無恙、心智低下的奴才、走狗。
現場靜得出奇，說明大家都聽得專心。
騰村問院長：我的院長閣下，告訴我，我們來中國多少時間了？
院長不假思索：今天正好是一百天。
騰村：正好是一百天，這個時間好啊。這是個告別的時間，也是個開始的時間。這一百天裡我們研製成功了“密藥黑號”，今天我告訴你們，這不是我們來中國的目的，我們來的目的是研製“密藥黃號”，研製“黑號”不過是為了研製“黃號”試一下我們的刀鋒，小試牛刀而已。
騰村繼續說：“密藥黑號”說到底就是個毒藥，看不見的毒藥，不是立竿見影的，下了毒要幾十個小時後才能反應出來。這是搞陰謀暗殺的好幫手，是在光天化日之下製造黑暗的天使，所以我們稱它為“黑號”。那麼“黃號”是什麼意思？“黃號”就是“中國號”的意思。大家知道。支那人信奉黃色，他們自稱為炎黃子孫，黃河是他們的母親河，黃土高坡是他們的脊背，黃袍加身是他們的榮耀。總之，黃色代表的是支那人，是中國，我們研製“密藥黃號”，也就是說，我們要專門為支那人研製一種藥，從今天開始。這種藥的特點正如我剛才說的，是一種新型的鴉片，新在何處？不傷及身體，只傷害腦神經。
騰村又說：我早說過，全世界的有識之士都知道，支那人和猶太人一樣，是人類的災難，他們擾亂了世界的文明和秩序，他們貪婪、懶惰、奸詐、愚昧、病弱、卑賤。因為卑賤，所以生生不息；因為愚昧，所以什麼野蠻的事情都幹得出來；因為奸詐，所以沒有誠信；因為貪婪，所以沒有恐懼；因為懶惰，所以沒有尊嚴。希特勒把猶太人關進集中營，大舉滅絕猶太人，我本人並不欣賞這種過於血腥、缺乏智慧的行動，更重要的是，我喜歡這片土地。是的，我厭惡支那人，但我喜歡他們腳下的這片土地。這是一片遼闊的神奇的土地，北邊有大糧倉，南邊有熱土，東邊是魚米之鄉，西邊是崇山峻嶺。把人都斬盡殺絕，留一塊空地做什麼用？沒用的。可留著這些支那人，哪天又起來造我們反怎麼辦？只有一個辦法，讓我們來改造他們，通過研製“密藥黃號”，把他們徹頭徹尾改造了，改良成一種新人，愚鈍，勤勞，弱智，忠誠，永遠忠誠於我們大和民族。
院長說一聲“好”，帶頭領大家鼓掌。
罷了，騰村吩咐百惠說：把茶具拿來，今天我來給大家泡一壺茶喝。
百惠拿來茶具：教授，我來泡吧。
騰村：你沒看見，我已經泡好了，就是它。給每人一隻杯子，你負責倒。按我的要求倒，只有一隻杯子倒滿，其餘依次減少六分之一。
百惠：就是說，一隻是滿杯，其餘的分別是滿杯的六分之五、之四、之三、之二、之一。
騰村：對。
百惠倒“茶”，騰村一邊說：你們一定在想，這茶的顏色怎麼這麼白，到底是茶還是酒，還是什麼？我當然知道，你們喝了以後也會知道，這肯定不是酒，那麼就權當它是茶吧。我們以茶代酒，共飲一杯，就一杯，以紀念這個開始的日子。
百惠：教授，倒好了。
騰村誇獎百惠：嗯，倒得好，比例掌握得很好，不愧是我的茶藝師。把滿杯給我，我來喝滿杯吧，院長，你就喝這一杯，對，六分之五的一杯。你們四個，隨便拿。
說是隨便拿，其實還是“論資排輩”的，千惠最多、百惠其次、十惠再次、小惠喝的是最少的那杯。騰村發現後笑道：有意思，讓你們隨便拿，可你們並不隨便。你們把它當作獎賞，以年長者為尊，論資排輩，各取其份。哈哈，如果我說這是一杯毒藥，你們會這樣拿嗎？來，先喝了，為“黃藥”的誕生奠個基吧。
都喝了。
騰村：你們覺得這是什麼，是茶嗎？
眾說紛紜，有說是茶，有說是草藥，有說是菜湯等。
騰村聽罷笑：你們為什麼不想象它就是一杯毒藥呢？它其實就是黃藥——密藥黃號，此刻毒性正在我們身上蔓延。
眾人驚愕。十惠不停地乾咳，似乎是要把藥水吐出來。
騰村罵她：別咳了，怕什麼，我喝的是滿杯，難道你的性命比我還值錢？
十惠趕緊閉住嘴。眾人跟著都啞了口，十分安靜。
騰村繼續說：不要談毒色變，一點常識都沒有。要說毒，人體就是由毒組成的，所有的藥物也都是毒，這麼一點量就算是紕霜也死不了人的，要有事我會喝嗎？黃藥還沒有研製成功，我可不想死。大家看見了，黃藥就在眼前，這是我多年的心血。但這僅僅是開始，增之一分是殺人之毒，減之一分是救人之藥，關鍵是個量，一次的數量，時間的總量。假如以我這個量連續喝上一年，我想一定是變成十足的傻瓜了，一加一等於幾都不知道的傻瓜。這不是我們要的黃藥。而像你，小惠這個量，也許喝一輩子都不會對智力有影響，因為人體本身有排毒功能，這一點微量任何人都排洩得了。這更不是我們要的了，我們要的是什麼？
小惠搶先說：看上去不痴不傻，但實際上智力低下，情感愚鈍。
騰村開心地笑道：如果你回答得再大聲一點就是滿分了。
騰村接著說：現在我們手上有四十九個孩子，原來是五十個，有一個已經為密藥黑號犧牲了，他們都是同年同月同日出生的——1937年12月13日。這些孩子在帝國軍隊勝利攻佔南京的偉大的槍炮聲中呱呱落地，轉眼已經過去三個整年。三年來，他們一直以帝國英烈後代的名義，過著養尊處優的幸福生活。養兵千日，用兵一時，他們雖然是孩子，但他們生來就是我們的兵，我們用最高待遇養育的兵，現在該是用他們的時候了。
騰村：去我案頭，把講義夾拿來。
是千惠去拿的：教授，是它嗎？
騰村：是的，交給院長。
騰村對院長說：聽著，從明天開始，把四十九個孩子分成六組，每組八個，多出來的一人加到第三組。等一會大家傳看一下，我已經制訂了嚴格的實施方案，六個組，有六種不同劑量的糖果，上午下午各一次，定時定量，安排他們吃。每半個月做一次常規智力測試；每一個月最後一天停吃，以觀察判斷成癮的大致時間；每三個月我來負責做一次深度智力測試，我想到那時應該有些數據會出來的。當然，研製黃藥不會像黑藥那麼簡單的，我們用三個月時間研製成功了黑藥，但黃藥我們也許要用三年，因為這是一種複雜而神奇的藥，需要時間來證明。
同一天下午，五點鐘。千惠陪騰村打完球，照例給他按摩。
千惠：你的肌肉像年輕人一樣的結實。
騰村：你已經說過好多次了，你不覺得一句話老是說枯燥嗎？
千惠：但今天說的不一樣。
騰村：為什麼？
千惠：因為今天是個特別的日子，你開始問鼎夢寐以求的黃藥了。
教授：嗯，你為你的狡辯找到了合理的說法，是的，一切都重新開始了。
千惠：教授，研製黃藥需要這麼長時間嗎？三年，太長了吧。
騰村：在我看來，三年時間已經夠短的了。這是我今生今世最大的宿願，如果能用三年時間實現你一生的夢想，你不覺得是很榮幸的嗎？
千惠：我是凡人，你是天才啊。
騰村：所以我要完成的事，是你們想都不敢想的事。這是多大的事啊，把蝗蟲一樣多的支那人統統馴化了。
千惠：變得像畜生一樣聽話。
騰村：從某種意義上說，讓一個人心智變聰明是不難的，可是要讓一個人聰明的心智變愚鈍就要難得多了。
騰村猛然坐起身，可能在展示手上的肌肉：就像這肌肉，沒有肌肉要練出來是不難的，但要讓它消失，不知不覺地消失是困難的。
千惠：我想你一定能成功的。
騰村：時間，我需要時間來驗證，也需要你來配合。
千惠：我身上的每一個汗毛孔都願意配合你。
騰村：從明天開始，你去對面上班吧。
千惠：對面上班？為什麼？教授……
騰村：你不願意去？
千惠：嗯，我不想離開你。
騰村：只有你去，其他人去我不放心。
千惠：我去幹嗎？
騰村：做靜子的助手，當副園長，我已經給你申請了少佐軍銜，沒有虧待你的。
千惠：你不信任靜子？
騰村：對她我談不上信不信任，我不瞭解她。
千惠：她是野夫機關長的外甥女，我聽說。
騰村：管她是誰，你是代表我去的，以後名義上她是園長，實際上一切都應該是由你掌控。你去後第一件事就是落實分組情況。
千惠：嗯。我晚上還是回來住嗎？
騰村：我希望你儘快進入角色，現在你是副園長，你該知道以後這些問題該同誰去商量。
說著騰村可能又趴下了，發話：別說話了，我要休息一會。
幾分鐘後，騰村打出了響亮的鼾聲，分明是睡著了。
1941年1月15日，下午三點。開始聽不到騰村一點聲音，只有小野的聲音。從小野單方面的話聽，此刻孩子們可能在戶外做遊戲，騰村應該是坐在窗前，背對著小野，在看樓下操場玩耍的孩子們。
小野：……他們在玩老鷹捉小雞……是的……那個孩子叫新一，是靜子園長的兒子……這個情況我不太瞭解，按理他不應該進組的，他是我們大和人的後代……是的，加上他現在正好是五十個孩子，但他不在編制裡的……哦，那個人是五郎的姐姐。
突然冒出騰村的聲音：五郎是誰？
小野：就是太次五郎，看守大門的那人。
騰村：她是我們編制裡的入嗎？
小野：是的，在我們編制裡的就他們三個人，靜子、五郎和他姐姐。其他三入都是支那人，是三姐妹，一個叫小美，一個叫小麗，一個叫小花。
騰村：她們會說日語嗎？
小野：會的，她們老家在哈爾濱，從父母一代起就為帝國服務。
騰村：靜子最近還在跟那個支那人來往嗎？
小野：來往的，但再沒有讓那個支那人來過這兒。
騰村：我讓你去了解那個支那人。
小野：我瞭解了，他叫金深水，在保安局機要處當處長。業務能力很強，在單位人緣不錯，對皇軍是忠誠的。他和靜子是在舞會上認識的。
騰村：他有婚姻嗎？
小野：他妻子死了。
騰村：所以，野夫也拿他們沒辦法，因為他們是自由的。
小野：嗯，機關長也這麼說。
騰村：你認為他們好到什麼程度，上過床嗎？
小野：這……不好說，我……不知道。
騰村：叫千惠來見我。
小野：是。
一個小時後，千惠氣喘噓噓地跑進屋。
騰村：怎麼才來？
千惠：對不起，我正在上課。今天我第一次給他們發糖吃。
騰村：聽說你把教室佈置得煥然一新了。
千惠：是的，我把原來長方形的講臺變成了半圓形，把孩子們分成六個小組，一組一列，呈扇形而坐。我還在教室的牆上做了六個櫥窗，一個組一個，每個櫥窗裡貼著分組名單，每一個孩子手臂上都戴著標明組號的袖套。
騰村：怎麼樣，孩子們喜歡你嗎？
千惠：喜歡，他們太喜歡我了。我在課堂上給他們發糖吃，能不喜歡我嗎？
騰村：你是以什麼名義給他們糖吃的？
千惠：我來給你演一下吧，你當一回孩子，看怎麼樣。
騰村：這是個好主意，但我有個要求，你把我也演了。
千惠：好。我的孩子們，下午好！(假童聲)阿姨好！同學們好……
騰村：行了，這些就不說了，你就說說你是怎麼讓他們吃糖的。
千惠：我先領他們唱了一首日本兒歌。
騰村：我聽到了，唱的是《櫻之花》嘛。
千惠：是的。唱完歌，我說，孩子們，你們唱得真好，你們的歌聲一下把我帶回到了美麗的故國、遙遠的故鄉。孩子們，你們的故鄉在哪裡呢？(假童聲)在櫻花盛開的地方，在太陽昇起的地方。(鼓掌)是的，你們的故鄉是個美麗的國度，那裡有美麗的櫻花，有大大的太陽，有藍藍的大海，有高高的山嶺，還有這個。猜猜看，孩子們，這是什麼？嗯，這位同學猜對了，這是甜甜的糖果。現在我要請大家吃糖果，為什麼？因為你們太乖了，我喜歡你們，我愛你們。呶，你們看，我有好多好多這樣的糖果，以後我每次上課都會給你們帶糖果來。但我的糖只發給乖孩子吃的，你們說，你們乖嗎？(假童聲)乖！乖！好，只要你們乖，以後我就天天給你們發糖吃，我做你們的“糖老師”好嗎？(假童聲)好！好，現在我來給大家發糖……
騰村：嗯，不錯。關於分組的做法，靜子園長有異議嗎？
千惠：她很支持，我把分組的建議跟她說了後，她比我還高興。她說孩子們是最喜歡新鮮好奇的，這樣改變一下格局，可以給孩子們提供一種新的生活體驗。
騰村：要小心，不要讓她有什麼覺察。
千惠：嗯。
騰村：用三個詞給我概括一下靜子這人。
千惠想了想：天真，溫柔，刻苦。
騰村：聽上去像一個修女。修女是行善的，不要傷害她。
千惠：明白。
騰村：她孩子你安排在哪一組？
千惠：我把他安排在第六組，就是藥量最少的那一組，應該沒問題的吧。
騰村：你怎麼知道那一組就一定沒問題？
千惠：那怎麼辦？
騰村：沒什麼怎麼辦，就按計劃進行吧。不能為了靜子的孩子，壞了我們的大事。
千惠：明白了。
騰村：記著，實驗才開始，一定要定時定量，要堅持天天吃，要看著他們吃掉。還有，現在不要有任何先入為主的想法，結果沒出來之前，任何一組都可能成為我們的結果。
千惠：嗯，我記住了。
騰村：更要記住的是，不能讓靜子有任何覺察。
千惠：一定！
騰村：你可以走了。
千惠：我看你很累，給你按摩一下吧。
騰村：不用，叫百惠來給我泡茶。
千惠走了，百惠來了。百惠泡茶時，騰村好像在看書，時而會與百惠交流一兩句，問她最近看了什麼書，並建議她看一本什麼書。諸如此類，都是閒言碎語，不作記錄。
1941年1月18日。這天上午九點多鐘，騰村開始彈古琴，彈的曲子很激烈(後來的對話說起是《十面埋伏》)。彈完一曲。小野進來報告說野夫機關長已經上路，大約十分鐘後到。騰村不問來由，繼續彈下一個曲子(是《高山》)，即表示拒絕不見。十幾分鍾後，小野又來報，說野夫來了，又走了。
騰村：你是怎麼打發他的？
小野：我說您在跟要人談事，不便見他。
騰村：其實我是在跟古人談事。他來有什麼事？
小野：呶，這是他送來的，說是宋代浙江龍泉窯燒製的青瓷。
騰村：拿出來看看。他是有這個取悅我的心，可沒那雙識貨的眼，我懷疑又是個假貨。
可騰村看後，驚歎這東西是真的，價值抵得上同等重量的金子，很是興奮，騰村說：野夫這麼一門心思取悅我，為的是什麼？自已？還是他矜持的外甥女？我很奇怪，靜子明知我是無冕之王，卻從來不來找我辦任何事。
小野：她在這兒孤兒寡母的，大概也沒什麼事吧。
騰村：怎麼叫沒事？野夫削尖腦袋往這兒鑽，難道是沒事的樣子嗎？身為至親，野夫的事就是她的事！我需要了解她。
小野：我去喊她來見你吧？聽說明天是她的生日，要不……
騰村：誰說的？
小野：千惠。
騰村：嗯，那就明天安排個晚餐，準備一份禮品。
小野：好的。
1941年1月19日，晚上八點。百惠在泡茶，小野進來，問她茶泡好了沒有。百惠說好了，小野便讓她走，說教授馬上來，要單獨與靜子園長談事。百惠剛走一會，騰村果然與靜子一同進來，言談中可以想見兩人剛才一起吃的晚餐，騰村送靜子的禮也送了。禮是一隻手鐲，靜子似乎很喜歡它，已經戴在手上，喝茶之初，都在說這隻手鐲：靜子是表達喜歡和謝意，騰村是介紹這手鐲的特色和來歷。隨後，靜子說了一些孩子們的事，騰村說了一些他的工作：他自稱在這裡研究中國古老的陶瓷。總的說，雙方相談很歡，歷時近一個小時，但值得記錄的內容不多，只有下面這段對話，有一點內容——
靜子：教授，冒昧地問一句，您的研究和這些孩子有關嗎？
騰村：你聽說有關嗎？
靜子：沒有。
騰村：那你怎麼會有這個問題？
靜子：您選擇在這裡做研究，我想應該跟孩子有關吧。
騰村大笑：你覺得這是孩子們呆的地方嗎？這裡的每一片磚瓦都有幾百歲，這是我呆的地方，我和我研究的對象。所以說，不是選擇跟孩子們呆在一起，而是孩子們選擇跟我呆在了一起。
靜子：可孩子們早在這裡了，而您還沒有我來得早呢。
騰村：我整天呆在這樓裡，來了你也不知道。當然，我確實來了也沒多長時間，但我的研究對象早守在這裡等我來了。
靜子：就是這些嗎？
騰村：你看到的只是冰山一角。這些玩意，某種意義上說都不是我的研究對象，它們都是別人、包括你舅舅他們送來的。說實在的，它們沒什麼研究價值，只有觀賞價值。呶，那個青瓷壺就是你舅舅昨天送來的。這是個好東西，是宋代龍泉官窯燒製的貢品，我喜歡的。你應該知道，你舅舅很關心你。
靜子：他對您說了什麼？
騰村：這個就不說了吧，說說你的孩子吧，我把千惠交給你，你們合作愉快嗎？
靜子：愉快，很愉快，孩子們都很喜歡她。
騰村：這樣就好，千惠這女孩很機靈，上進心很強。不過，也許是太強了，跟我其他幾個助手相處得不好，所以我才把她交給你，希望你們能相處得好。
靜子：您放心好了，我們相處得很好。
騰村：現在來談談我吧，記得幾個月前你曾託小野來說，你認識一個醫生能治我的病。
靜子：是的……
騰村搶白：謝謝你的好意。
靜子：但小野說您不感興趣。所以一…-
騰村搶白：看來你確實不瞭解我。你知道我是怎麼變成一個廢人的嗎？
千惠：您是大教授，怎麼能說是廢人……
騰村搶白：你不必恭維我，站不起來就是廢人，只不過我廢在身體上，不像支那人，廢在心智上。想知道我是怎麼變成廢人的嗎？
靜子：該是……意外吧？
騰村：我是自殘的，是我自己把腳筋挑斷的。
靜子沒出聲，大概是驚得不知該說什麼了。
騰村：我的家族你應該有所耳聞，這個得天獨厚的優勢使我很早以前就能夠得到我想要的一切，我完全可以只是享受，終其一生。因此，早年的我不思進取，整日美酒佳人。二十年前我偶遇一個高人，此人知天命，曾多次為天皇占卜，他告訴我，好色將會毀掉我的一生。我生來是一個好色的人，這是天性，沒辦法的。輕狂的我聽而不聞，照舊沉迷於酒色中，直到兩年後發生了一件事，迫使我拿起刀子自己割斷了腳筋。
靜子：發生了什麼事……
騰村：我做了一個夢，要來中國做這個研究，這個研究如果做成了，我將成為比天皇還要偉大的人物。在夢中，我還得到一個警告，五年內不得近女色，我的事業才能興旺發達，等到那一天，天下的女人都是我的。哈哈，我覺得這條件不苛刻，對我還是很照顧的是不是？只要忍五年折磨可得天下，事業、名聲、金錢、女人，都是我的，何樂不為。難的是，我的身體如何才能忍得住多年寂寞？只有一個辦法，把自己廢了，出不了門。我就這樣把自己廢了。我廢了，哪個女人還會來找我？沒了！我就這樣開始了一生的事業追求。誰都知道，像我這樣的廢人，如果還想得到女人青睞，只有一個辦法，就是取得事業成功，幹出一番偉大的事業，做人上人。現在我做到了，我靠我的研究成為了我們的國寶，因此我也重新擁有了一切。你也看見了，我身邊不缺女人，她們都為我爭風吃醋呢。靜子小姐，你聽了這些是不是覺得我這人很古怪，很可怕呢？我要說，但凡天才都是古怪的。你不該怕我，你該喜歡我才是，靜子小姐。
靜子：對不起，我已經不是小姐了……
騰村：聽說你有個男朋友，是個支那人。
靜子：嗯。
騰村：他很優秀嗎？
靜子：他很愛我……
騰村：你也愛他？
靜子：……
騰村：以我對支那人的瞭解，沒有一個支那入是值得我們靜子去愛的。哈哈，園長閣下，恕我直言，那個支那人愛的也許不是你，而是你舅舅。
靜子：不……對不起，教授，不早了，我該告辭了……
騰村：哈哈，時間並不晚，你是討厭我了，因為你愛那個支那人。
靜子起身走了，一邊說：教授，你言重了，謝謝您對我的關心，但我確實該走了，因為孩子們要休息了，再見……
騰村：我相信我們會再見的。
靜子走後，屋子好一會沒出聲，再出聲時，是小野急步跑來的腳步聲，顯然他是被騰村用電鈴叫來的。小野問騰村有何吩咐，騰村似乎還沉浸在剛才跟靜子的對話中，自言自語說：現在遲了嘛，九點鐘都還不到，還早著的嘛，叫院長來陪我下棋。
這一夜，騰村和院長下了一夜棋。聽上去院長棋藝也不低(騰村曾諷刺院長說：就你這水平是怎麼混進八段的，云云)。但跟騰村比還是差一大截。騰村跟他下的是讓子棋，最多時讓到五個子，但院長還是屢戰屢敗。可見，騰村的棋藝是十分的高……
老J幾乎每天都給我們送來小軍的竊聽記錄。看著這些記錄，我有兩個深切的感受：一，我們的對手是個接近於瘋子的天才，他有常人沒有的智力和喜好，他的忍受力、創造力，包括破壞力也是常人沒有的。他身上有一種孤注一擲的邪惡勁，他為一個夢可以割斷自己腳筋，而現在他被另一個夢鼓舞著，為實現這個夢他完全可能幹出任何喪盡天良的壞事。二，他的魔爪已經對孩子們下手，香甜的糖果，一天兩次、日復一日地進入孩子們稚嫩的身體，我們必須儘快阻止他的惡行，然而我們束手無策。除了老J可以偶爾趁黑摸進去外，我們始終找不到進幼兒園的辦法。
我們其實早得知騰村喜愛收藏中國陶瓷，因為經常有人去給他送這些東西，所以二哥一直四處在找這些玩意。野夫送的那個龍泉官窯燒製的青瓷壺，就是二哥花大價錢找一個古董商買來的，原以為這樣可以引得他好奇，進而召見一下二哥，誰想到，他連野夫都不想見。靜子這邊，雖然她對金深水依然一往情深，對我也越來越友好，但我們的關係始終找不到突破的機會，她在幼兒園裡是個“局外者”，在我們這兒也一直是個局外者，我們不知如何利用她，她也不知如何幫助我們。問題是，如果她瞭解情況後會幫助我們嗎？畢竟她是野夫的親人，肩上扛著日本的軍銜。
更可惡的是，王木天這邊，非但沒有幫助我們，還陰險歹毒地暗算我們，打擊我們，給我們惹出一堆事，迫使高寬不得不離開南京(去蘇北找新四軍避險)，讓我們一時無法集中精力去實施迎春行動。本來，高寬那陣子已經在做一項工作，他在聯繫哈爾濱的同志，想找到小美她們三姐妹可能有的親人，通過她們的親人來做她們三姐妹的工作，爭取得到她們的幫助。我們分析，只要找到合適的人，她們三姐妹是可以爭取過來的，這也是我們當時唯一一個較為安全可靠的突破口。可由於高寬臨時去了蘇北，這項工作一時停下來了，後來他又突然犧牲，這項工作被迫徹底停止——阿寬臨終前沒留下哈爾濱方面的任何資料，我們無法繼續開展這項工作。再說，那陣子我們面臨的麻煩實在太多太多，阿牛哥暴露了，我也處在暴露的邊緣，接下來我的孩子要生下來，還要找“丈夫”，等等，一堆棘手事亟待處理、解決，迫使我們無暇顧及幼兒園的事，只好暫時將迎春行動擱起來，等待時機再說。