於是，桃太郎成了我會的第一首日文歌。教完了桃太郎後，AmeKo拿出她的紅色揹包。“這是什麼？”我指著揹包外面用橘色線綁著的東西。“這是我考大學時在東京明治神宮求來的平安符，祈求學業平安順利。”AmeKo小心地解開了橘色的繩結，把平安符遞給我看。符的正中寫上“明治神宮”，右邊有“合格”二字，左邊則為“成就”。“有效嗎？”“很有效哦！等我回國時，我送給你。它一定能保佑你早日順利畢業。”“那我寧願不能順利畢業。”
AmeKo好像沒有聽懂我的言外之意，繼續打開了紅色揹包。“這是我的Re-In-Ko-To，raincoat的意思。中文叫？”AmeKo寫下幾個片假名字母表示這是日文中的外來語。“雨衣。這很簡單啊！你怎麼不會？”“我猜也是。但我曾看到一個笑話説壽衣並不是祝壽的衣服，所以我想下雨時穿的衣服也未必叫雨衣呀！”“大姊，您多慮了。”我笑了一笑。
“這是我念高校時買的，”AmeKo看著她的紫紅色雨衣，很興奮地説∶“我很喜歡哦！每當下雨時，我最喜歡穿這件雨衣到處亂逛。”“為什麼不撐雨傘呢？這樣不是比較方便？”“撐傘就不能體會到雨點打在身上的感覺了，下雨可是老天的恩賜呢。”“下雨時很不方便，怎會叫老天的恩賜？”“呵呵，我也不曉得。我只知道聽到雨聲我就覺得很幸福了。”AmeKo雙手插腰，挺起胸膛∶“而且我叫雨子呀！不喜歡雨天的話，豈不有損威名？”
“可是雨快停了，怎麼辦？”“沒關係。只要有下雨，我就很高興了。”AmeKo把頭伸出窗外，深深地吸了一口氣∶“雨是沒有國界的，大阪的雨跟台南的雨同樣都令人神清氣爽。你覺得呢？”AmeKo轉過頭來詢問我。“嗯。”我點點頭。沒有國界的，豈止是雨。人跟人間的微妙感情，應該也是吧！
為了貫徹板倉老師的“寓教於樂”理論，我到唱片行買了卷錄音帶。所有的歌對我而言都是陌生，因此我也不知道要挑哪卷。正要閉著眼睛隨便摸出一卷之際，發現一卷日文歌錄音帶裏，竟然還有鄧麗君的“愛人”與歐陽菲菲的“Loveisover”。我買了它，三不五時拿來聽，雖然歌曲略嫌悲調，久聽卻順耳。
後來，我跟AmeKo間的距離好像沒有了，不管是種族文化還是語言。九點下完課後，我都會邀她看一會電視。“寓教於樂嘛！”我學著她説話的語氣。“假公濟私吧。”她也學我説話的樣子。有時我還會問她肚子餓不餓，然後泡碗麪給她吃。AmeKo説她很喜歡台灣泡麪的味道，不像日本的泡麪略嫌太甜。
那一陣子，台視在每星期二晚上10點會播出日劇【東京愛情故事】。AmeKo很喜歡看，每當看到完治與莉香的對話用中文發音，她就會一直笑一直笑。那時我的眼光就會偷偷從電視螢幕上，轉移至她唇邊的虎牙。所以即使我也看了那出日劇好多集，我仍然搞不懂那是出浪漫文藝劇？或是幽默爆笑劇？因為我只記得AmeKo的笑聲。還有，如果叫雨子就會喜歡穿雨衣，那麼劇中人物一定都是風子。因為他們常穿風衣。
耶誕夜適逢週末，信傑又在住處辦個聚會，虞姬也邀了AmeKo、和田與井上。那其實是我第一次看見和田與井上，之後因為AmeKo的關係才熟悉起來。當然我對她們微醺時的豪放驚愕不已。還有一個日本男孩也跟著來，不過我一直不知道他是靠哪個裙帶關係來的。他説他叫矢野浩二。
“Wa-Da-Si-WaTa-Ko（章魚）Des……”他喝了一些酒後，嘟起嘴巴，並誇張地上下扭動雙手，學著章魚游泳。虞姬、和田與井上笑得不支倒地，AmeKo卻只是應酬似地微笑。“我喝醉了的呀！我要找東西吃的呀！哪裏有吃的呀！”“的呀”了半天，可見他講中文時的蹩腳。如果我是他的中文老師，我一定切腹。
他先將嘟起的嘴巴靠近和田，和田笑著輕輕把他推開。然後靠近井上，井上也是笑著跑開。但他卻跳過虞姬，直接進逼AmeKo。看他還知道避過虞姬這個三鐵高手，免得被虞姬輕輕一推導致重度傷殘，我才明白這混蛋擺明了借酒裝瘋。AmeKo不敢出手推開他，又不好意思跑開，只得手足無措地在原地勉強閃躲。