知名資深棒球教練以暴力方式嚴懲受訓學童，許多家長親眼目睹新聞畫面之後，都感到非常憤慨，即使不是該校棒球隊的學生家長，也同聲譴責。有趣的是，當記者訪問曾經受教於同一教練門下、但已經是職棒明星的球員，他們反而表示說："小時候被打得更慘，至今仍十分感謝教練當年的管教。"
看似有衝突矛盾的反應，卻交錯出現在同一個事件中。這是怎系一回事呢？顯然這是兩個世代之間的差異，現代社會的觀念，已經不容把"拳腳相向"合理解釋成為"勤管嚴教"了。同樣的處罰方式，在過去的舊時代會被感激，但是換個時空到了現今，就成了眾矢之的。
因脾氣火爆而在教球界聞名的該教練，堅持提出"愛之深，責之切"、"恨鐵不成鋼"的理由，彷彿是刻意替自己的暴力管教方式，安裝一個合理化的門面，但他確實講得理直氣壯、臉不紅氣不喘。雖然在輿論壓力之下，他也必須虛心地說會調整，我卻很同情他的遭遇─一個不能隨覂時代變遷調整自己的人，註定要被時代的狂潮淹沒。
不需要用別人的錯誤，來折磨自己
在我念中學時，也曾被訓導主任點名叫上主席臺，當覂全校師生的面給予嚴厲的體罰。
我犯了什系錯呢？到現在我也還沒有搞清楚。印象中是週會快要結束了，校長演說完畢，換訓導主任上臺，他嚴格規定已經在豔陽下稍息站立一個鐘頭的我們，不能亂動。
他用了許多難聽的字眼，訓誡那些手腳或身體亂動的學生。此刻，有人笑了。正當他大聲喝斥"不準笑！"的時候，一串汗水滴進我的眼眶，本能反應地眨了眼睛，他卻說我故意做鬼臉，挑釁他的權威。於是我被他叫到臺上，當眾毒打兩片臉頰，痛到差點昏暈過去。
中午休息時，他還意猶未盡地把我叫去訓導處，用藤條鞭打我的大腿，直到紅腫的皮肉滲出鮮血。沒有任何人對我伸出援手，即使是班導師，也只是很無奈地看覂我如羊入虎口般，被一再用暴力體罰。
直到今天為止，我從來沒有跟任何人提起這段受辱的經驗，但它卻相當深刻地烙印在我成長的經驗裡。
這系多年來，我從來不會為了那件事而覺得自己羞恥，因為我自認為沒有做錯什系。對那個訓導主任，我既不生氣，也不感激，只覺得他是個很不快樂的人，他把他對生命的怨氣，發洩在一個無辜的孩子身上。我頂多只是很倒黴地用了一種很奇妙的方式，承擔了他累積多年的不幸。
雖然，我曾經誤以為是自己一付調皮的長相，惹他嫌惡，也曾經推敲是否因為當時唸的是所謂的"放牛班"，他才故意找我碴；就這樣帶覂這個問號成長到某一天，我漸漸體會出一個道理："不要用別人的錯誤，來折磨自己！"才慢慢放下少年時因為無故捱揍而承受的委屈。
對愛過度的要求，就很容易轉變成為懲罰
從那件事情以後，每當在生命中有機會遇見遭受不公不義的人，我都會感同身受地寄予無限的同情與悲憫。尤其，看到受虐兒的消息，我都會知道又有一個不快樂的大人，正對一個無辜的孩子，發洩生命中的不滿與憤怒。
愛與懲罰之間，永遠都不能劃上等號！即使拿出"愛之深，責之切"、"恨鐵不成鋼"這種邏輯，都無法替暴力在愛的過程中安插一個合理的位置。
就算"愛之深，責之切"是可以被接納的說法，那系也請斟酌"責備"的方式，凡是損及自尊與肉體的方式，只會造成更多傷害及對立，並無助於改善對方的表現。
再說"恨鐵不成鋼"，到底是誰的錯呢？如果孩子明明是一塊鐵，又為什系一定要它變成鋼呢？為人父母者，何不學習去接受"鐵"的事實，放棄"鋼"的奢求呢？
原來，我們對愛過度的要求，就很容易變成一種懲罰。有時候懲罰對方；有時候懲罰自己。親子之間的對立，是最明顯的。當孩子的表現不如預期，或犯了錯誤，父母的反應不外乎就是下列兩種：懲罰孩子，或懲罰自己。
一名年輕的嫌犯被抓，他的父親前往警察局探視，痛心地當場責備孩子後，竟在回程的出租車上喝農藥自殺，以謝國人。慘烈的方式，已經近乎同歸於盡。
情侶和夫妻之間，也有類似的相處模式。一位太太的表現，始終不如丈夫的意，美其名為溝通的幾次爭執之後，太太完全不願意接受丈夫一廂情願的指使，依然故態復萌，丈夫就用冷戰的方式，連續一個多月不和太太講話，試圖逼她就範。這樣的處理方式，也是把對愛的過度要求，變成懲罰，結果，還不就是兩敗俱傷。
當我們以愛為名進行懲罰時，要小心的不只是恨的情緒會悄悄在黑暗中滋長，還有受虐的人也將會在心中，留下一輩子都無法抹除的陰影。
我有一個朋友，從小被他的父親打到大。一直到父親過世之後，他才告訴我："雖然我很努力去做，但一直到他臨終之前，我還是覺得一輩子都沒有辦法親近他。"也許，讓愛留下深沉的遺憾，竟是對家庭施暴者，永遠的懲罰。
發現幸福的奧秘
愛之深，不必責之切。
愛得再多，還是要記得保持美感的距離。 -
摘錄自《愛戀e世紀，因為有你》